1、以的法人或者审批的学校（小学教学点）为主体。

2、多校区法人只有一个的，按一所学校统计。

3、附设班只统计班数、学生数、专任教师数。

2011年报表填报要点（基础教育）

1、基础基111学校（机构）基本情况：①该表学校只需输入“学校（机构）英文名称”、“学校（机构）地址名称”、“邮政编码”、“办公电话”、“传真电话”、“校园（局域）网域名”、“单位电子信箱”、“填表人电子信箱”、“校（园）长（签章）”和“填表人”即可；②报表输入完毕后，打印出来的报表上，“学校（机构）地址名称”需加盖单位公章；“校（园）长（签章）”这一栏需有校（园）长的签字或签字章。

2、基础基112学校（机构）基本情况：①按照表格提示填写对应的内容；②少数民族双语教学指：少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。③安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。

3、基础基211幼儿园、幼儿班班数: ①对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班。

4、基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数：①对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，其分年龄数据按实际填报即可。②离园（班）人数：是指完成学前教育，离开幼儿园（幼儿班）的幼儿人数，不包括转园的幼儿数。③入园（班）人数：是指学年初招生进园的幼儿人数，不包括转园的幼儿数，转入园的幼儿直接记入在园幼儿数中，不允许出现6岁及以上入园（班）的情况。

5、基础基312、313、314小学、初中、普通高中学生数：①在校生数：以学籍为准，学籍在本校的学生到外校挂读要统计在内，外校到本校挂读的学生由学籍所在学校统计。外国籍儿童少年不记入在校生中，填入基础基341表。②毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数；不含结业和肆业的学生数。③预计毕业生数：是指本学年内将毕业的在校生数。④寄宿生：关系到经费补助，请有寄宿生的学校按实填报，勿漏填。⑤随班就读：是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。⑥在校生的年龄：应为周岁数，以8月31日为基准点。注意小年龄读高年级（跳两级及以上）或大年龄读低年级的问题。⑦进城务工人员随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（市）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。⑧农村留守儿童：是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。

6、基础基331中小学、特殊教育学生变动情况：① 上学年初报表在校学生数：必须严格按照布置会下发的信封上的数字填写，不得自行改动。②退学：是指因故中断学业、放弃学籍的学生，正式办理退学手续的学生可以填，留学或者其他不知去向的，填入“其他”。③死亡：今年口径发生变化，请按实际情况填报。

7、基础基332幼儿园、中小学在校生中死亡的主要原因：①打架斗殴：是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。②校园伤害：是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。③刑事案件：是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。

8、基础基341幼儿园、中小学在校生中其他情况及外国籍学生情况：①外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。（该指标数据不计入在校生数中）。②在校生中的“党员”、“共青团员”、“华侨”生数，应小于总的在校生数，每年都有学校犯类似的错误（不要将挂读在本校的学生误统计在内）。

9、基础基411、412、413幼儿园、中小学教职工：①教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。编制人员：是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校（或教育局）的人员；聘任制人员：人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学校但档案不在学校（或教育局）。②专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员；含内退教师，内退教师放入本学年不授课专任教师中。③教职工根据其担任的主要工作分类，主要从事教学工作的人员放入“专任教师”中，主要从事行政管理的人员放入“行政人员”中。④离退休返聘一年以上的放入“兼任教师”中。⑤代课教师不允许出现。

10、基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务：①专业技术职称：“低职高聘”、“高职低聘”均以“职称证书”为准。 ②教师学历：以学历证书为准，只有学位证书没有学历证书的不算。

11、基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄：①60岁以上的专任教师要严查，一般不应出现。

12、基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄： ①专业技术职称：“低职高聘”、“高职低聘”均以“职称证书”为准。 ②30岁以下的中学高级专任教师要严查，一般不可能。③女55岁以上和男60岁以上的专任教师要严查，一般不应出现。

13、基础基423、424小学、中学专任教师分课程、分学历： ①教师学历：以学历证书为准，只有学位证书没有学历证书的不算。 ②高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。③高中阶段毕业以下的教师数应逐年减少，如果出现增加应该更正！

14、基础基425特殊教育学校专任教师分学历、分专业技术职务： ①受过特教专业培训：含特教专业毕业及受过后续特教专业培训的专任教师数。

15、基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况：①上学年初报表专任教师数：必须严格按照布置会下发的信封上的数字填写，不得自行改动。 ②校内变动：是指高中与初中之间调整，或教师与行政人员之间调整。

16、基础基442专任教师接受培训情况： ①教师进修培训：统计上学年内教师参加各类培训的人数。一般由部委组织或认定的培训归类为国家级，省级教育行政部门组织或认定的培训归类为省级，地市教育行政部门组织或认定的培训归类为地市级，县级教育行政部门组织或认定的培训归类为县级，学校组织的校本研修认定为校级。

17、基础基511、512、513幼儿园、中小学、特殊教育校舍情况：①校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的“在建工程”或“已竣工未交付使用校舍”、“租借用校舍”、“临时搭建棚舍”的建筑面积。 ②危房：要慎填，需有鉴定报告，注意与“校安工程”进行对接。 ③当年新增：应为实际增加数，不要扣除拆掉的面积。

18、基础基521、522幼儿园、特殊教育学校、中小学占地面积及其他办学条件：①占地面积：是指学校校园内的土地面积，不包括校园外学校拥有的农场、林场及校办工厂等土地面积。②运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。③图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。④数字资源量（GB）：是指学校引进（包括购买、租用和受赠）或自建（包括扫描、转换和录入）的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态，可供教师和学生使用的文献资源。⑤计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机台数。⑥多媒体教室座位数：是指配备有计算机和投影仪的教室座位数。⑦固定资产总值：是指一般设置单位价值在500元以上，专用设置单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入固定资产管理。注意单位为万元，勿填错！⑦教学、实习仪器设备资产值: 是指学校固定资产中用于教学、实验、实习等仪器设备的资产值。注意单位为万元，勿填错！

19、基础基531中小学信息化建设情况：①上学年度信息化经费投入（万元）：指上一学年度学校用于信息化建设和运行维护的经费投入。注意：当年投入超过100万元的，要严格审核！②校园网出口总带宽：是指校园网对外出口带宽之和。③电子图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正版电子出版物。④接受过信息技术相关培训的专任教师：是指上学年度接受过信息技术相关培训的专任教师人次。包括计算机技能培训、教育技术能力培训、信息技术与学科课程整合培训等。⑤信息化工作人员数：是指教授“信息技术”课程、专兼职负责学校信息化建设与运行维护的教职工数。不含兼职学生。

20、基础基532中小学“信息技术”课程课时数：①“信息技术”课程课时数：是指相应的年级学生平均每周用于“信息技术”课程学习的课时数。

21、补充资料的填报：由教育经费开支工资的离退休人数，以9月份的劳动工资报表数为准。

22、如有其他不明事项，请参看报表反面的指标解释。下载本文