一、教学目标:
1、认识受欢迎和不受欢迎的原因,体验受别人欢迎的快乐。
2、调整自己的行为,建立良好的人际关系。
二、教学重、难点:懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为。
三、教学过程:
(一导入:
师:同学们,你们看,这两棵树有什么不同?(一棵光秃秃,另一棵长得很茂盛如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?能说说原因吗?这棵树能得到小鸟的欢迎,可开心了!这棵树看到小鸟们都不喜欢它,伤心极了。
师:同学们,在我们身边,有的同学跟这棵光秃秃的树一样,大家都不喜欢跟他玩。但有的同学就跟这棵枝繁叶茂的树一样,大家都喜欢跟他交朋友。同学们,你愿意做哪棵树呢?为什么?(指名说
师:刚才,同学们都积极地发言,说出了自己的想法。老师认识一位同学,叫强强,他遇上了烦恼的事情
讲故事:《强强的烦恼》
强强跟大家一样,也是一名小学生,可平时他总爱搞些恶作剧,欺负同学,捉弄同学,还经常给同学起“外号”。渐渐地,同学们都不喜欢跟他交朋友。到了春游的时候,谁也不愿跟他一组,他苦恼极了。
(1同学们,你们想想,强强这时的心情是怎样的?
(2强强该怎样做才能受到大家的欢迎?请大家都来给他想想办法,帮帮他。
(3学生汇报。
小结:同学们真爱动脑筋,想出了这么多的好点子。强强得到大家的帮助,一定开心极了!你们有过受别人欢迎的体验吗?请把自己受欢迎的体验说出来,跟大家分享。
师:大家都说出了自己在生活、交往中受欢迎的体验,老师也分享了你们的快乐。我知道,咱们班有很多同学受到大家的欢迎。下面,我们再来玩一个游戏:找朋友——说一说你认为班里谁是最受欢迎的同学,并告诉大家他受欢迎的原因,对方说出自己受欢迎的感受或心情。
师:那么我们一起看一看怎样才能做一个受大家欢迎的人呢?
1、受欢迎人的品质:礼貌、宽容、关爱、赞扬、有爱
2、回顾与检测:
(1假如今天你在路上迎面碰到了我,你会怎么做?”
(2“你的同桌昨天没来,今天他来了,你见到他,接下来会怎么做?”
(3“你想请同学帮你搬东西,你应该要怎么说?”
(4如果今天你看到同学穿了一条漂亮的新裙子你会怎么说?”
(5同学把你心爱的东西弄坏了,你怎么办?如果他是故意的呢?”
(6“你把他人的东西弄坏了,他原谅了你,你接下来会怎么做?”
总结:同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多开心,多快乐啊!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受大家欢迎的人。
作业:1、说一说自己以后怎样做一个受欢迎的人。2、通过这节课的活动,你有什么收获?
教学反思:
采用讨论的形式可以从中领悟到我们应如何做一个受欢迎的人。最后通过游戏巩固了讨论的内容,让学生在玩中学、玩中悟。一堂《做一个受大家欢迎的人》的心理健康教育课后,班上打架、起“外号”等现象明显少了,每位同学都希望做一个受欢迎的人。下载本文
