授课教师：***

一、活动目标：

1、学会用自然声音演唱歌曲。

2、借助视频理解游戏内容和情节，尝试用动作表现情节。

3、体验猫来了的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。。

二、活动准备：

    1、《小老鼠上灯台》动画短片、情境图四幅。

    2、小椅子围成半圆形。

    3、小猫头饰一个，小老鼠头饰二十个。

三、活动过程：

    1、故事导入，根据情境图讲故事。

    师：小朋友们！今天，董老师给你们带来一个好听的故事，你们想不想听？

    幼：想！

    师：但是我不告诉你们故事的名字，等听完故事后，你们来说故事的名字好不好？

    幼：好！

    师：那我们一起先来看图片。

（1）出示灯台图片。

师：小朋友们，这个是什么呀？你们知道吗？

幼：不知道！

师：董老师告诉你们，它叫灯台。里面放入油，点燃之后它就可以变亮了。知道了吗？

幼：知道了!

(2)出示小老鼠图片。

师：这是谁呀？

幼：小老鼠！

师：小老鼠在哪，在干什么，我们看一看。

(3)出示小老鼠偷油吃的图片。

师：小老鼠在干哪啊？在干什么？

幼：在灯台上，偷油吃。

师：嗯，小老鼠好几天没吃东西了，肚子特别饿。所以它爬到灯台上吃了好多灯油，可是，灯台那么高，它还能下来吗？

幼：不能！

（4）出示猫追老鼠的图片。

师：那谁来了小老鼠才下来的。

幼：猫！

师：猫来了小老鼠是怎么下来的？

幼：叽里咕噜下来了。

师：为什么小老鼠叽里咕噜下来了？是不是它怕被猫给吃掉啊！

幼：是！

师：那小老鼠遇见猫的时候可要跑快点啊！

师：故事建行完了，你们知道故事的名字了吗？（示意小朋友举手回答）

幼：小老鼠上灯台！

师：你们真聪明！那小老鼠上灯台还有一首好听的歌曲，你们想听吗？我们一起来听一听！

2、歌曲导入，借助视频学唱儿歌。

（1）播放视频，幼儿倾听。

师：歌曲听完了，好听吗？

幼：好听！

师：那你们会唱了吗？

幼：会了！

师：你们真聪明！听了一遍就会了!那我们一起边拍手边唱一遍吧！（拍手唱两遍）

师：小老鼠可爱吗？

幼：可爱！

师：那谁知道小老鼠什么样子？（示意幼儿举手回答）请幼儿上台表演小老鼠的样子。

师：他表演的像不像小老鼠啊？（看时间可以多请几位小朋友来模仿）

幼：像！

师：那我们一起来模仿一下小老鼠的样子吧！（幼儿一起模仿，并发出吱吱吱的声音）

师：谁知道小老鼠吃油什么样子？（请幼儿模仿，引导幼儿大口吃油的样子）我们一起来模仿一下小老鼠吃油的样子！

3、律动导入，教师带领幼儿做律动。

师：我们现在一起来边唱歌边来做小老鼠偷油吃的动作好不好？

幼：好！

师：那现在请小朋友们先起立！跟老师一起蹲下来！

边唱歌边做律动。（多玩两遍）

师：好玩不好玩啊!

幼：好玩！

师：那我们接下来玩一个更好玩的游戏，你们想不想玩？

幼：想！

幼：那你们来当（用动作引导幼儿自己说出）小老鼠，我来当（教师用动作表现）大花猫，好不好？

幼：好！

师：你们听见喵喵的时候就是大花猫来了，你们可要赶紧跑回家，坐到你们的小椅子上！不然我可要把你抓住啦！

师：为幼儿发放头饰！

师：我是大花猫！（手拍胸脯，自信的说，并用双手做猫的动作）

幼：我是小老鼠！（引导幼儿手拍胸脯自信的说，并用双手做老鼠的动作）

师：我要来抓小老鼠啦！跟老师一起蹲下，准备开始：“小老鼠上灯台偷油吃下不来······喵喵喵”~小朋友快速跑回小椅子位置。（多玩两次）

师：小老鼠们都吃饱了吗？我们一起出去散散步吧！

师：请搬上你们的小椅子排队回家喽！ 

                     游戏结束！下载本文