一、填空题
1． 理论将教育视为解决一切问题的途径。
2. 理论是视教育为一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上的理论。
3. 教育的文化功能具体表现在 文化、 文化、选择-提升文化、 文化。
二、判断题
1.全球化社会的到来要求教育要培养具有国际意识的人。
2.社会的信息化使得提高信息素养成为重要的教育目标。
3.美国经济学家舒尔茨提出了“劳动力市场划分论”。
三、单项选择题
1.（ ）以谋求教育从制度上、思想上摆脱政治行为或政治信仰的干预为主要诉求。
A.教育万能论 B.教育论
C.劳动力市场划分论 D.筛选假设理论
2.人力资本理论的代表人物是: （ ）
A.桑德伯格 B.恩格斯 C.舒尔茨 D.马克思
3.认为教育不单是一种消费活动，也是一种投资活动，具有提高劳动生产率、促进生产的经济的效益的理论是：（ ）
A.教育万能论 B.教育论
C.人力资本理论 D.筛选假设理论
4．在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为：（ ）
A．教育传递—保存文化功能 B．教育传播—交流文化功能
C．教育选择—提升文化功能 D．教育创造—更新文化功能
5．以下哪项不是教育的经济功能？（ ）
A．完成劳动力的社会再生产 B．知识再生产
C．更新知识与社会生产技术 D．决定教育的规模和速度
四、简答题
1.简述教育的人口功能。
2.简述经济对教育的制约。
第二章答案
一、填空题
1. 教育万能
2. 筛选假设
3. 传递-保存、传播-丰富、创造-更新
二、判断题
1. √ 2. √ 3. ×
三、单项选择题
1. B 2. C 3. C 4. A 5. D
四、简答题
1. 减少人口增长；提高人口素质；改善人口结构；促进人口流动
2. 制约教育发展的规模和速度；制约教育结构；制约人才培养的规格；制约教育内容与手段下载本文
