参加语文考试的有61人，90—99的分的有3人，80—分的有12人，70—79分的有18人，60—69分的有9人，60分以下的有19人，最高分93.5分，最低分5分，平均分66.1分。从学生成绩的分数段来看，中等生占大部分，但落后面也比较大，因此平均分较低。
这次其考试卷内容分为字词、句段、阅读、习作四大部分，试卷内容紧扣教材内容，题量适当，这次考试的题型没有要求学生死记硬背，符合当前的教育要求，具有较强的灵活性，是考察学生掌握知识的好内容。
从学生答卷的情况分析，第一、二、三、八、九题学生大部分答对，因为这些题型学生经常练，多积累，因此失分比较少，第四题要求写出“忧伤、安静、温暖”这三个词的近义词和反义词，这题有一少部分不会做，有些不按题目要求先写近义词再写反义词，也因此而失分。这是学生没有认真读题目要求造成的，以后我因此多提醒学生认真读题。其次是第五、六、十一题失分也比较严重，这些题都是根据课文内容出的，由于学生读书少，不熟悉内容而答错，这也值得我反省，语文就应让学生多读、多记，以后我应该做到以读代讲 ，以读来理解内容。最后就是习作部分，虽说学生大都能按题意写，但写作能力不高，得高分的学生不多。
今后在教学中应该利用多种形式提高学生的写作能力。
通过这次检测，我认真分析总结，找出教学中不足之处，今后一定要加以改正，争取做得更好。下载本文
