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高三工作经验交流
2025-10-04 17:30:06 责编:小OO
文档
科学管理结教育硕果

              

过去的一学年,我校在县教委的关怀下,在县教科所的指导及各兄弟学校的支持下,在“创市重”的攻坚年,克服生源差等诸多困难,负重拼搏,2010年高考再创佳绩,重点上线   人,本科上线   人。

成绩的创造,来自于汗水和坚持;更来自于行之有效的高三工作发展思路、方法及实践。下面就我校高三工作,谈谈我的体会,以期抛砖引玉,共谋我县教育发展之大计。

一、同化观念,增强责任感

1.质量观——质量是学校的生命。高三质量、高考成绩在学校内外影响更大,关乎学校的发展。教师达成 “四个一”的共识:拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。学生形成“人生能有几回搏?”的思想。

2.和谐观——和谐是胜利的保证。和谐是工作运转的润滑剂。团结奋斗,和谐发展是夺取高考胜利的保障。

3.学生观——以人为本。根据我校生源的实际,我们提出“抓俩头,促中间”教学思想。每位学生也许是班级的几十分之一的希望,但却是家庭的百分之百的期许。教学目标做到“人人求发展,个个能成才”,为老百姓提供优质、放心的教育服务。

二、强化管理,确保秩序良好

1.全员坐班制——班主任从学生起床到学生晚寝静音后,才能离开学校。科任教师也要按制度坐班。

2.目标责任制——学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

3.集体备课制——备课组由教研组领导,接受年级组的监督。备课组的统一安排、统一备课、统一步调至关重要。

4. 家校联系制——适时召开家长会,班主任有好消息要通报家长,有点苗头不对也要找家长了解情况。

制度不应背在身上,而应垫在脚下。这样才会站得高,看得远。

三、优化过程,求解最大值

高三教学是一项系统工程,我校学生基础差,优生少,学校一直在倡导有效教学,教师精心备课,为学生提供有效教育,不做无谓的消耗,积极打造“有效课堂” ,以取得高三教学的最大成功

1、落实教学常规管理,优化"备、教、辅、改、考"五个环节

   (1)优化集体备课,提升备课质量

   (2)优化课堂教学,提高课堂教学效率

(3)优化精选作业题,提高作业质量

   (4)注重个别辅导和错题辅导.

   (5)注重考试质量和课堂讲评

2、加强教学常规研究,细化教学管理

(1)加强高三整体教学安排的研究,要针对月考、各个模拟考试、高考的各个时段进行科学合理有效的安排。

(2)加强教学大纲、高考说明、高考试题、自主命题的研究,通过多种渠道组织教师积极参加各种教研活动,提高师生对高考的把握能力、驾驭能力。

(3)加强学生情况的研究。结合我校学生实际,我们实施分层教学,因材施教,做到全面丰收。

(4)加强高三主体性课堂的研究,高三任课教师要充分调动学生的积极性,使学生真正成为学习的主人。

3、抓好“培优补差”工作,突出艺体特色

对不同层次的学生提出不同的要求,要使优秀生不断发展、中等生得以提高、落后生达到合格。学生的可塑性很强发展空间很大,所以学校和老师不能放弃任何一个学生。

(1)培养品牌学生。对学习成绩特别优秀的学生,我们重在引导,让他向前发展,争创一流。再者,我们要充分发挥“优等生”的作用,适当举办“学法交流”,让他们优势互补,辐射到全年级,使整个年级学生学习方法得以改进。

(2)实施“学困生”战略。对学习困难生来说,要强化基础教学,为学生营造一个经过努力之后都能够成功的大有希望的发展空间。对“边缘生”的培养,要采取“钉人战术”。

(3)加强艺体特长生的培养。根据学生发展特长需要,大力培养艺体特长生。

4、树立高考信心,调动学生学习的状态

首先,在年级、班级内营造文化环境,形成班级文化特色,定期更换横幅、标语牌;其次,搞好高考倒计时,高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态,强化高三竞争意识;为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,适时开展篮球赛、拔河比赛等活动,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心, 明确目标,鼓足勇气,精心耕耘,力创辉煌。 

   四、上下联动,心往一处想

1、学校各部门以高三工作为先导,形成学校、分管领导、年级组、班主任及科任教师管理体系,上下一盘棋,发挥团队作战的最大功效。

2、年级阶段工作重点突出。根据学生的学习阶段,对学生开展有针对性的工作,如心理健康教育,高考动员大会,应试技巧等,努力消除非智力因素失分。

3、紧盯目标,激发全体教师的工作动力。发挥骨干教师的示范作用,促进年青教师的成长,高三要开展全员参加的“复习研讨课”和“专题复习研讨课”的公开课活动。在高三工作中,许多教师有着 “舍小家、顾大家”的故事。

管理出效率,管理出人才。管理重在落实,落实的关键在于充分调动学校各方面的积极性。我们有着坚实的理念,通过挑战的目标、科学的管理、优质的课堂、有效的检测等手段方法,努力抓好高三工作,争创市级重点中学,全力打造渝东名校!

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