本次“语文园地”是部编版二年级语文下册第四单元的一项教学内容，主要有“识字加油站” “字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。这几个栏目组成。
“识字加油站”这个栏目岀现的词语都是学生们玩过的玩具，学生比较熟悉，识记生字也比较容易。“字词句运用”积累形容生气、高兴、难过的词语，扩大词汇量；学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。“写话”根据要求用给岀的词语写故事，练习学生的语言表达能力。“书写提示”学习把三包围和全包围的字写漂亮。“日积月累”阅读积累春秋战国时期先贤经典中的名句，懂得为人做事的道理，熟读成诵。“我爱阅读” 一读《手影戏》，感悟文章的主旨。
个以认为，本堂课做得比较成功之处主要有以下这几个方面：
1.“识字加油站”是平时孩子们玩过的玩具，知道玩具的名字，读起来比较容易。在落实字的认识上同学们接受得很快。
2.字词句运用版块中，“一会儿……一会儿……一会儿……”在学习课文时学生已经能够造句了，所以这部分内容很快就接受了。在老师的启发下也很快地找出了不少于三个表示心理活动的词语。
3.节气歌内容学生大部分能当场背来，阅读教学版块同学们基本了解手影的特点，感受到它给我们带来的乐趣。
当然，这堂课也有许多不足之处，主要体面在以下几个方面：
1、在写话的环节，同学们在观察图画时——特别是多幅图，不容易处理图与图之间的逻辑关系，说起来有前后矛盾或是漏洞百出的问题，在以后的教学中还是要加紧训练。
2、在“书写提示”环节中，有些学生笔顺规则和书写要领掌握的不好，教师还应进行范写，给学生一个标准，看清笔顺规则，这些方面还需要课下加强练习和掌握。
以后的改进措施：
如果我再重新来上这节课的话，我会这样做充分发挥学生的自主性，引导学生观察例句，学习说句子，利用课件让学生自己发现字的特点，领悟字的构字要领，培养学生自主阅读理解的能力。下载本文
