一、教学目标：
1．科学概念有：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的；
2．通过观察图片描述常见地形的特点；会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等地形；
3．培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。
二、教学重点和难点
1．教学重点：知道典型地形地貌的特点。
2．教学难点：从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。
三、教学准备：
分组材料：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片
教师演示：一些典型地形地貌图片、课件；世界地形图、中国地形图、家乡地形图课件。
四、教学过程
一、谈话引出课题
1、出示地球仪，谈话：地球仪的表面是光滑的，实际上地球的表面是怎样的？都有什么？（地形的定义：我们把地球表面的各种形态叫地形）板书：地形
2、小结：地球的表面存在着各种各样的地形，这节课我们就一起来研究地球表面的地形。PPT1 板书:地球表面的地形
二、深入探究，交流总结，了解特点。
1、地球表面主要有哪些地形,这些地形又都有哪些特点呢？今天在课堂上老师带同学们去旅游，请看大屏幕
（教师课件演示）PPT（2-6）
幻灯图片——学生猜测——揭示地形名称
学生观察
2、现在我们已经知道了这五种非常典型的地形的特点了。还有什么地形？PPT（7-9）
3、除了上面这些地形，你还有没有在书上、电视等媒体上看到过其他地形？
4、如果老师现在出示一个地方的图片，你能准确的说出它所在的地形吗？
（教师利用课件出示四个地方的图片）PPT（10-15）
青藏高原：这里有“世界屋脊”和“第三极”之称，是世界上最高的高原。
跨越国界，（青海、、四川、尼泊尔靠近的地区），平均海拔4000-5000米，最高海拔8800米，最高峰是珠穆朗玛峰高达8844.43米，每年以1.2厘米的速度在增长。它在中尼交界处，但是峰顶位于中国。
吐鲁番盆地：世界上海拔最低的盆地，著名水果有无核白葡萄和哈密瓜。
周围山地，海拔3500-4000米之间，最低处低于湖面155米。
黄土高原：
覆盖深厚的黄土层，黄土厚度在50-80米之间，最后度在150-180米。
雅鲁藏布大峡谷：是的母亲河，也是世界上海拔最高的河流，在流经地球上唯一一块未被开发的处女地时，造就了世界上最长、最深的大峡谷。
5、同学们喜欢去旅游吗？今天，好多同学把出去旅游的风景照片带到了课堂，下面咱们先分小组讨论一下，照片中有哪些典型的地形，一会儿分小组给大家展示。
老师也带来了照片，想不想看一看？PPT16
看来，同学们去过了不少地方，使我们大饱眼福。
6、区分地形，连线练习。PPT17
三、了解地形图。
同学们，刚才的这些地形在地形图上都能找到它。PPT18
1、介绍地形图，是普通地图的一种，它用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌，一般在图上都有比例尺和图例。我们可以在它们的帮助下更好的了解地球表面的地形。
2、在地形图上分别用什么颜色来表示各种地形的，还有没有我们刚才没提到的地形？你能从上面获得哪些信息？小组讨论一下。
（学生观察讨论）
（学生汇报，教师进行补充）
PPT19
（1、白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。2、蓝色的、封闭的图形是湖泊。3、蓝色的曲线表示河流。4、根据不同的印刷，颜色会有差异，具体的以图例为主。5、还有岛屿和半岛6、地球上海洋多陆地少。）
3、为了记忆各种颜色所表示的地形，老师找到了一个顺口溜。PPT20
3、现在我们知道了各个颜色所表示的地形，那你们看我们的祖国，在地形上有什么特点呢？PPT21
（地形西高东低，中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。其中山地占大多数。
从高空俯瞰中国大地，地势像三级阶梯，西高东低，逐级下降。）
请看大屏幕：PPT22中国地形视频
4、我们的家乡河北省属于什么地形？PPT23
河北省的地形特点：
河北省的地形以平原为主；西北部为山地、丘陵和高原，其间分布有盆地和谷地，中部和东南部为广阔的平原。全省地势由西北向东南倾斜。
四、扩展延伸
1、关于地球的表面，你们还知道些什么呢？PPT24
（学生回答后，洲、洋教师指着地球仪说）
喜欢地球仪吗？在文具店有小号的地球仪，可以买到家里，摆在书桌上，有空时看一看，说不定你还有可能像魏格纳那样，有新的发现！另外，地形图在新华书店也有卖的。
2、地形是一成不变的吗？又是什么力量在使它发生变化呢？请同学们回去以后查找相关的资料，查找有关地震火山的资料，并进行整理。下节课我们来研究。
PPT25
五、谈谈学习这节课后有什么收获。
板书设计：
地球表面的地形
高原 高山 平原 湖泊 盆地 峡谷
图示
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