编号：TQC/K862

 小学生课外阅读活动方案

 完整版

 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】

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 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

 一、阅读指导：

 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴

 水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的

 大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书

 海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一

 片知识的海洋，真正让学生在读书中体会

 到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海

 的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。

 二、读书目标：

 、通过活动，让学生爱读书，让书成

 为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览编号：TQC/K862 第2页/总10页

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 群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

 、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

 、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

 、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

 、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

 三、活动设想：

 一)准备阶段

 一、班级读书计划。

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 、建立图书角，让学生有书可读：

 教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

 调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人

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 的书，一定要好好爱护。

 班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

 二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

 、教师带头制定个人读书计划

 、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

 、阅读中外经典名著

 必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

 选读篇目：学生根据自己喜好每学期编号：TQC/K862 第5页/总10页

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 至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

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 二)开展“四个一”活动

 、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

 、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

 、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

 前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.

 将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物下载本文