教学理论依据：

语言是人类最重要的交际工具。《幼儿园教育指导纲要》指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程。发展语言表达能力和思维能力。根据提供的语言领域目标，我选择了故事教学。《小松鼠的伞》是一个好听的故事，不仅可以丰富幼儿知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶

为完成目标，我采用的教学方法是：欣赏、、感知、再认识、再理解。层层深入，同时在各个环节中，穿插讲述法、启发联想法、表演法，培养幼儿的观察注意力、记忆力和思维能力、想像力，使幼儿更好地达到预期目标。

【活动目标】

1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。

2、激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。

3、帮助幼儿理解词语：责怪。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

【活动准备】

幼儿用书、《小松鼠的伞》课件，小松鼠的故事

【活动过程实录】

一、谈话导入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途

小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么样的小动物？今天老师带来了一个小动物，你们想不想知道他是谁？出示图它是谁？它长的是什么样的？它长长的大尾巴有什么用呢？大大的，粗粗的，长长的》

二、观察图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容

1、出示现在小松鼠用大尾巴做什么啦？从哪里看出来的?小松鼠把大尾巴盖在身上当伞高兴吗，你怎么知道的？

师总结：小松鼠有一把伞，就是它的大尾巴。有一天，小松鼠在树林里玩忽然下起雨来，小松鼠赶紧竖起大尾巴盖在身上，高兴得向家里跑去。

2、出示，遮住一部分图上是谁？你怎么知道的？松鼠妈妈正为家人准备香喷喷的饭菜，这时小松鼠进来了，小朋友猜想一下，小松鼠会淋湿吗？打开遮住部分引导幼儿仔细观小松鼠，小松鼠淋湿了吗？你从哪里看出来的？想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还会淋湿呢？

现在老师小声说，小朋友大声说咱们一起把这幅图说一遍。师幼一起讲：松鼠妈妈正在为家人准备香喷喷的饭菜，这时小松鼠进来了全身都湿透了，鼻子、耳朵、尾巴上还直往下滴水珠。

3、猜想一下，松树妈妈看到小松鼠全身都淋湿了会怎么样？出示妈妈怎么样？从哪里看出来？妈妈为什么生气？学学妈妈生气的样子，谁愿意到面来表演妈妈生气的样子？(为理解责怪打基础)妈妈生气了会怎样说？责怪是什么意思？谁愿意把这幅图说给小朋友听？师幼一起松树妈妈看了非常生气，就大声责怪小松鼠说：你真是一只笨极了的小松鼠。

4、出示，遮住一部分刚才妈妈还很生气小松鼠还很委屈，现在为什么笑了？打开遮住部分百灵鸟可能说了什么？

三、老师配乐讲故事，让幼儿知道小松鼠帮助幼困难的同伴

现在老师把小朋友们讲的连成一个非常好听的故事，名字叫《小松鼠的伞》

提问：小松鼠为什么全身都湿了？妈妈知道小松鼠帮助了有困难的小鸟还会责怪小松鼠吗？会怎样表扬小松鼠？你觉得小松鼠做的怎样？你想不想表扬一下小松鼠？怎样表扬它？

小松鼠听了小鸟的表扬，又听了妈妈的表扬，更重要的是我们小朋友也表扬了它，真是太高兴了。你愿意做像松鼠一样帮助别人的好孩子吗？

如果下雨时你的朋友没有带伞，你会怎么帮助他呢？

四、完整欣赏故事《小松鼠的伞》

好了，小朋友们平时要多帮助有困难的小朋友，现在让我们一起去户外和小松鼠一起玩耍吧。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接的动物又被合称为松鼠形亚目。石灰石细碎机  http://www.sh-qiumoji.com/

我讨厌妈妈！

一岁以内的宝宝拇指食指分化出来，能捡起比较大的东西，探索欲望很旺盛，可是宝宝的手指灵活性还很有限。为了让宝宝手指更灵巧、大脑神经连接更紧密（就是更聪明），妈妈不能怕苦，要多跟宝宝玩手指游戏。

1固定零用钱的数目和发放日期。

你一边感慨着长江后浪推前浪，一边瞄着洗手间镜子里又增多的几条鱼尾纹。

而可惜，孩子的世界，和成人的世界，有着千丝万缕的联系。我们无论如何，无法隔离出一个真空的、无菌的世界，特供给我们的孩子。

不管学习成绩好坏，您应该相信，没有一个孩子不在乎自己的分数。孩子偏科严重、不好好学的主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。遇到此类问题，不能一味批评教育，而应该引导孩子重拾对学习的兴趣。

你可以这样回答：每个人是不同的，家庭条件也不同，他有的你没有，你有的他也没有。同时，孩子的困惑也要给予理解，不强迫他很快接受。

在你的失望情绪蔓延，转成怒火之前寻求帮助，爸爸同样可以给孩子辅导作业穿衣喂药；

心理学上的研究发现，当一个人被请求帮助的时候，是最快乐的。也就是说，通常我们都不好意思主动要求他人的协助和帮忙，因为总感觉到是给别人添麻烦。却不知道，我被需要的感觉会让那个被请求者感觉自己很重要和自己有能力，所以很快乐与满足。

妈妈们你一言我一语，纷纷抱怨起自家孩子的虚荣心、爱攀比来了，从幼儿园到高中的孩子，似乎无一幸免。

做父母不需要考试真的太恐怖了。

在宝宝的成长过程中，爸爸妈妈是朋友、老师，更是引导者。为了把宝宝培养成优秀的人才，从胎教开始，家长们就煞费苦心。宝宝出生后，除了宝宝的健康之外，最让家长们头疼的就是宝宝的教育问题。在一切要从娃娃抓起、不能让孩子输在起跑线这样的观念影响下，早教班应运而生。可是，在形形色色的各种早教机构中，要如何选择呢？小编来为您解答。

鼓励孩子大胆思考问题

聪明的标准是什么？

其实在我平时聊天的过程中，发现很多低龄宝宝因为喘息性支气管炎或者哮喘等都做过雾化吸入治疗。那么我是觉得妈妈们可以简单了解下儿童雾化治疗中使用的雾化器和雾化药物的相关知识。今天分享下我自己翻阅指南后，最关注的几点知识，希望对你有一点帮助。

而我，只能马不停蹄的爱你，马不停蹄的收集你的爱

恐怕这样的客人，他也是第一次遇到。

现象4：有需要就马上满足。当孩子遇到困难时，就啊啊，嗯嗯地喊叫爷爷奶奶来帮忙，老人以迅雷不及掩耳之势出手解决，结果孩子不用说话就能获得满足、达到目的，结果孩子说话晚；

以数学为例子，可以请孩子帮忙分东西给家人，然后问问他，东西够不够，是不是有人没拿到。在过程中，就可让他练习算数字，也可以让他慢慢练习加法及减法的运算。下载本文