浙江省2013年4月高等教育自学考试

人际关系心理学试题

课程代码：06050

    请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

    1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

    2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．提出公平理论的心理学家是

A．弗罗姆    B.马斯洛

C.亚当斯    D.修茨

2．心理学中最早使用“态度”概念的是

A．F.奥尔波特    B.G.奥尔波特

C.斯宾塞    D.巴克

3．一旦我们对他人形成了一个大体印象之后，就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点，这种效应称为

A．先入为主效应    B.以偏概全效应

C.光环效应    D.定型效应

4．归因训练是引导个体将失败归因的结果

A．由稳定内在到外在不稳定    B.由可控到不可控

C.由外在不稳定到稳定内在    D.由不可控到可控

5．以下哪一种不是习得性无助所可能产生的心理问题？

A．动机    B.行为

C.认知    D.情绪

6．自主运动范例的研究结果是由于个体受到了______的影响。

A．群体性压力    B.社会性压力

C.规范性压力    D.信息性压力

7．我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为

A．强化    B.相互作用

C.得失理论    D.吸引

8．提出利他行为的生物学理论的学者是

A．威尔逊    B.洛伦茨

C.拉塔内    D.亚当斯

9．当没有人在场时，个体的利他行为会

A．增加    B.减少

C.不变    D.不确定

10．“零-总和”冲突中的冲突完全是______的。

A．不可避免    B.合作

C.可以避免    D.竞争性

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

11．人际关系心理学的研究对象是人与人之间的关系。

12．社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。

13．个体的态度是一个社会学习的过程，体现了个体社会化的过程。

14．失调是一种令人不舒服的紧张状态。

15．韦纳认为，任务难度是一种外在、可控的归因结果。

16．强化是指能够加强或减弱个体行为效果的任何东西。

17．当人们与自我暴露水平比较高的人在一起时，最可能选择退缩。

18．我们喜欢与自己类似的人是因为强化。

19．利用威胁将会损害冲突的解决。

20．错误归因治疗属于认知治疗的一种。

非选择题部分

注意事项：

    用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21．良好人际关系的发展过程：注意阶段、______阶段到______阶段。

22．韦纳认为，成功和失败归因理论有两个步骤：一是______；二是______。

23．自我实现指的是使个人______获得最充分的发挥，是美国心理学家______认为的个体最高的需要层次。

24．寻找目标的过程包括______、选择目标和______。

25．冲突可以分为两大类：一类是______；另一类是______。

四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26．登门槛技术

27．印象形成

28．行为中心偏见

29．人际吸引

30．人际冲突

五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

31．简述戴维斯的人际交往模式。

32．简述态度转变的方法。

33．简述影响社会助长或干扰的主要因素。

34．简述利他行为决策过程的步骤。

35．简述影响自我表现的因素。

六、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36．试结合实际，说明认知失调理论的不同应用。

37．试述如何根据印象形成的效应来树立自己的积极形象。下载本文