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部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(word版有答案)
2025-10-03 19:00:05 责编:小OO
文档
15  自相矛盾

一、给加点字选择正确的解释。(只填序号)

1.或曰:‘以子之矛,陷子之盾,何如?”(    )

A.有的      B.或者      C.或许

2.其人弗能应也(   )

A.应该      B.照应      C.回答

3.夫不可陷之盾与无不陷之矛(    )

A夫人     B.丈夫     C.挡在句首,表示将发生议论

2、读拼音,写汉字。

máo dùn   róng  yù      fú néng yīng yě

(    )   (    )    (         ) 

hé rú     xiàn luò      tóng shì ér lì 

(    )   (    )    (         ) 

三、写出“之”字在不同句子中的意思。

1.誉之曰。       (      )

2.以子之矛。     (      )

四、先解释字的意思,再用自己的话说说句子的意思。

吾盾之坚,物莫能陷也。

①吾:              ②坚:             

③莫:              ④陷:             

                                                                      

五、判断题,对的画“√”,错的画“×”。

1.《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。(     )

2.“莫能”是“没有什么不能”的意思。 (     )

3.“鬻”的意思是“买”。 (     )

4.寓言就是童话故事。(     )

六、结合这课文来说说寓言的特点。

1.寓言的故事都非常短,都通过一个故事来说明                                。

2.寓言中的人物都很好笑,如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很        ,任何武器都         ,后来又说矛         ,没有什么穿不透。这句话本身就         。

七、课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些?写在下面的横线上。

                                                                                       

2.那个人不能回答的原因是                                                   。

3.对于那个人不能回答的表情,你会用哪些词语来形容?

                                                                               

八、课外阅读。

南辕北辙

魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王,曰:“今者臣来,见人于大行⑦,方⑧北面而持其驾⑨,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” 

【注释】①季梁:魏国人。 ②中道:半路。③反::假字,同“返”,返回。 ④焦:皱褶。 ⑤申:通假字,同“伸”,拉直。 ⑥去:弹下(身上的尘土)。 ⑦大行(háng):即今太行山,在今河北,山西交界处。 ⑧方:正在,时间副词。 ⑨驾:车。 

1.翻译下列句子的意思。

(1)曰:“吾用多。”

                                                                                     

(2)臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”

                                                                            

2.这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:                             

                                                                              。

3.这则寓言阐述的道理是:                                                      

                                                                               。

一、1.A     2.C     3.C  

二、矛盾    荣誉    弗能应也    何如    陷落    同世而立 

三、1.指矛    2.的

四、①我   ②坚固    ③没有什么东西   ④穿透

我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。

五、1.√     2.√     3.×    4.× 

六、1.一个深刻的道理

2.坚固    无法刺破    非常锋利    互相抵触 

七、1.“吾盾之坚,物莫能陷也。”“吾矛之利,于物无不陷也。”

2.因为他说话自相矛盾。

3.目瞪口呆、哑口无言、张口结舌。

八、1.(1)他对我说:“我的路费多。”

(2)我说:“路费虽然多,但这不是去楚国的方向啊。”

2.他的马跑得快,他的盘缠很足,他的车夫技术好

3.做事不能背道而驰,要切合实际情况。如果行动与目的相反,结果会离目标越来越远

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汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。下载本文

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