2010.3
一、班级概况：
本班学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析
本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
1、 强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、 注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、 注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排。
第1周—第2周 当好小小采购员
第3周—第4周 腌制萝卜干
第5周—第6周 纸编彩蝶
第7周—第8周 万里长城
第9周—第10周 栽月季化
第11周—第12周 种丝瓜
第13周—第14周 插花基本知识
第15周—第16周 清蒸鳊鱼
第17周—第18周 养鸭
第19周—第20周 制作小型盆景下载本文
