一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V 1. “绝处逢生”达到了希望的
. 一级水平
. 二级水平
. 三级水平
. 四级水平
标准答案：
2. 沟通交流的最高层次是：、
. 事务性沟通
. 分享性沟通
. 共鸣性沟通
. 情感性沟通
标准答案：
3. “绝处逢生”达到了希望的、
. 一级水平
. 二级水平
. 三级水平
. 四级水平
标准答案：
4. 下列人的需要中属于社会性需要的是、
. 学习知识
. 休息
. 沟通交往
. 宗教信仰
标准答案：
5. 病人由于医疗事故所增加的医疗费用，依法由
. 医疗卫生单位支付
. 造成事故的个人支付
. 医疗卫生单位与病人共同支付
. 造成事故的个人与单位共同支付
标准答案：
6. 为使糖尿病病人学会自我注射胰岛素，使用的最好的教育方法是：
. 课堂讲课
. 角色扮演
. 讨论
. 示教
标准答案：
7. 临终关怀所关注的是、
. 生存质量
. 药物治疗
. 延长生命
. 手术治疗
标准答案：
8. 自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足?、
. 生理的需要
. 自尊的需要
. 安全的需要
. 情绪的需要
标准答案：
9. 某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡应属于
. 医疗责任事故
. 医疗意外
. 医疗护理差错
. 技术事故
标准答案：
10. 最能体现Mslow’s人类基本需要中自我实现需要的是、
. 他人的认可
. 免于疼痛
. 免于受到心理上的威胁
. 现实感的增加和解决问题能力的增加
标准答案：
11. 护理行为属法律关系中（ ）的范畴、
. 主体
. 客体
. 内容
. 事实
标准答案：
12. 在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：
. 认识
. 接受
. 应用
. 综合
标准答案：
13. 一位孤寡老人，患急性心肌梗塞入院，他首先需要得到满足的是 、
. 生理需要
. 安全的需要
. 自尊的需要
. 爱与归属的需要
标准答案：
14. 临终关怀的研究内容不包括
. 临终病人的需要
. 临终病人家属的需求
. 延长临终病人的生命
. 死亡教育
标准答案：
15. 对某国营大厂女工进行育龄期妇女保健知识教育应采用的适当方法是：
. 角色扮演
. 个别会谈
. 团体讨论
. 专题讲座
标准答案：
16. 失落对个体的影响取决于
. 失落的可弥补性
. 过去成功的经历
. 个体心理素质
. 实现目标的途径
标准答案：
17. 临终病人最害怕的是：
. 失去隐私权
. 孤独的面对死亡
. 失去控制
. 挂念亲人
标准答案：
18. 皮亚杰认为，泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点？
. Proprtionl stg
. Snsorimotor stg
. onrt oprtionl stg
. Forml oprtionl stg
标准答案：
19. 一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在
. Orl stg
. nl stg
. Phlli stg
. Ltnt stg
标准答案：
20. 宗教信仰属于以下哪种需要、
. 精神性需要
. 情绪性需要
. 知识性需要
. 社会性需要
标准答案：
21. 在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度称为、
. 首因效应
. 社会认知
. 心理认知
. 心理方位
标准答案：
22. 非语言沟通中最丰富的源泉是、
. 空间距离
. 眼神
. 面部表情
. 身体姿势
标准答案：
23. 护士在执行医嘱时，如对医嘱内容有怀疑应、
. 拒绝执行
. 自行改为正确后再执行
. 向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行
. 按医嘱执行
标准答案：
24. 某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡应属于、
. 医疗责任事故
. 医疗意外
. 医疗护理差错
. 技术事故
标准答案：
25. 临终关怀所关注的是
. 生存质量
. 药物治疗
. 延长生命
. 手术治疗
标准答案：
26. 在人际沟通中保证信息准确无误的技巧是 、
. 自我暴露
. 沉默
. 小结
. 接纳和容忍不同的价值观念
标准答案：
27. 护患关系在开始期最主要的任务是、
. 接诊
. 相互介绍
. 寻找护理问题
. 建立信任感
标准答案：
28. 下列应首先满足的生理需要是、
. 水分
. 睡眠
. 营养
. 氧气
标准答案：
29. 对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于、
. 否定
. 文饰
. 幽默
. 外射
标准答案：
30. 某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为：
. 一期
. 二期
. 三期
. 四期
标准答案：
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V 1. 发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括：（ ）
. 行政责任
. 民事责任
. 刑事责任
. 赔偿责任
. 违宪责任
标准答案：
2. 确定护理诊断的顺序可遵循的原则有（ ）
. Mslow的学说
. 病人的感受
. 先解决现存问题
. 首优问题
. 中优问题
标准答案：
3. 护士在健康教育中的作用有：（ ）、
. 为服务对象制定促进健康的生活方式
. 帮助服务对象认识影响健康的因素
. 为服务对象提供大量有关健康的信息
. 帮助服务对象确定存在的健康问题
. 指导服务对象采纳健康行为
标准答案：
4. 出现文化休克后的表现有 （ ）
. 焦虑
. 恐惧
. 沮丧
. 绝望
. 快乐
标准答案：
5. LZRUS 认为，认知判断的结果为有压力的，包括 （ ）
. Thrt
. Hrm
. nxity
. Fr
. hllng
标准答案：
6. 保健教育模式中的评价包括：（ ）、
. 过程评价
. 认知评价
. 内容评价
. 结果评价
. 效果评价
标准答案：
7. 库伯勒.罗丝博士认为，临终病人的心理阶段分为 （ ）
. nil stg
. ngr stg
. rgining stg
. prssion stg
. ptn stg
标准答案：
8. 护士在帮助病人家属应对悲哀时，正确的做法是（ ）、
. 合理安排工作与休息
. 强迫自己忘记死者以减轻内心的伤痛
. 允许悲伤情绪的释放
. 强化依恋情结
. 回避痛苦的回忆
标准答案：
9. 护患关系的非技术性关系包括（）
. 道德关系
. 法律关系
. 经济关系
. 文化关系
. 价值关系
标准答案：
10. ROY 认为，刺激分为：
. 表面刺激
. 主要刺激
. 内在刺激
. 相关刺激
. 固有刺激
标准答案：
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V 1. 在指导合作型的护患关系中，护患双方的地位是平等的。
. 错误
. 正确
标准答案：
2. 适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康。、
. 错误
. 正确
标准答案：
3. 责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。
. 错误
. 正确
标准答案：
4. 老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。、
. 错误
. 正确
标准答案：
5. 适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康。
. 错误
. 正确
标准答案：
6. 对于悲哀绝望的病人应予以同情，告诉病人会好的。
. 错误
. 正确
标准答案：
7. 恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。
. 错误
. 正确
标准答案：
8. 对于悲哀绝望的病人应予以同情，告诉病人会好的。、
. 错误
. 正确
标准答案：
9. 一般不能从病历、文献资料的查阅中得到有关病人的可靠的资料。
. 错误
. 正确
标准答案：
10. 环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式。
. 错误
. 正确
标准答案：
