――黄土岭小学知识产权教育工作汇报
加强青少年知识产权教育是建设创新型国家的基础，只有认识到它的价值才能受到良好的保护，没有合理保护，人们就不会去创造知识产权。因此，在知识产权的创造、管理、运用、保护工作中有一项长期而艰巨的任务，就是要提高人们的知识产权意识。作为学校不仅要坚持培养学生的创新精神和创造实践能力，更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在一起，培养学生的维权与诚信意识，并以科学的发展观统领学校的知识产权教育工作，并形成长效机制。
我校自从被授予“知识产权试点学校”以来，在市、区知识产权局和区教育局领导的关心、支持和指导下，在学校领导的高度重视和师生的共同努力下，积极推动知识产权知识的普及教育，培养学生维护知识产权的意识，营造良好的尊重和保护知识产权的教育氛围，学校的知识产权教育工作做到有主管领导，有规章制度，有专人负责，有经费保证，并不断走向规范、成熟，同时也取得了一定的成绩。具体工作汇报如下：
三、活动丰富，学生热情高
1、课程安排落实
知识产权教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周安排一节课进行知识产权和科技知识活动课，激发学生多方面的兴趣，上学期举行了知识产权知识抢答赛、校园科技节，全校师生全员参与。
2、计划管理落实
学校把知识产权教育和科技活动的管理制度归纳为“三定”、“两总结”、 “一考核”。三定是：一定活动时间，每周二下午四点半到五点十分是活动时间；二定地点，由学校统一安排，一学期不变；三定活动内容，按计划确定活动内容；“两总结”是：一是每月小结工作情况，反思工作方法，二是每年进行专题总结、表彰；“一考核”是：将知识产权教育、科技活动作为每期考核的重要参考。
3、教师队伍落实
学校历来把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸造“爱生、敬业、进取、奉献”的师德。为了提高辅导员水平，帮助对知识产权的了解和科技活动多出成果，我们有计划地选送一些热爱科学、热心产权知识教育的老师到省、市学习培训，组织召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式，努力为辅导员的成长创设机会，培养一支懂知识产权教育的教师队伍。
4、课程渗透落实
我们重点在高年级学生中开展《知识产权法》的学习和教育活动，根据高年级段学生的心理特点和认知水平，安排教学内容，设计教学活动，通过学生主体活动，社会实践活动，学习和感受有关知识产权的基础知识，从而达到从小树立尊重知识产权意识，强化知识产权法律保护观念教育的目的。
三、存在的不足及面临的困惑
发明专利辅导人才缺乏。学校辅导教师对于发明专利的专业知识、知识产权法了解不透，使之指导学生比较困难。
四、后段工作思路
1、加强队伍建设，力争引进比较专业的人才。
2、加强对知识产权的学习、了解，使之懂得和使用。
3、组织丰富多彩的知识产权教育活动。下载本文
