内容

分析

目标

重点

难点

教学重点：1、帮助学生初步学会一些简单基本的劳动知识和技能2、培养学生自主的劳动概念，养成良好的劳动习惯。3、树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；4、主动维护校园内外环境卫生等，培养集体荣誉感；5照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。

教学难点：1、培养学生爱劳动的意识2、帮助学生身心参与，手脑齐动提高自己生活自理的能力3、在劳动实践活动中敬畏生命，热爱自然。

重难

点的

措施

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。

3、开展"小小体验家"小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织全班学生，每周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

进度

⒉动手制作玩具小屋。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

(一)谈话、引出主题。

1、同学交流自己家里有哪些玩具。

2、劳动准备：纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。

(二）劳动实践。

➊分类清理玩具

清理自己的玩具，然后分一分类，做好记录。

序号

后记

2.注意节约用水，保护水资源。

3.注意安全，不损坏家具。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

二、讨论。

1.平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。

2.认识各种劳动工具。

扫把、撮箕、抹布、拖把、清洁剂、水桶等。

3.演示拖地动作。

4.交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。

还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。

5.明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。

三、教学评价。

介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。

学

后

记

⒉动手制作玩具小屋。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

(一)谈话、引出主题。

1、同学交流自己家里有哪些玩具。

2、劳动准备：纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。

(二）劳动实践。

➊分类清理玩具

清理自己的玩具，然后分一分类，做好记录。

序号

后记

2、通过对蝴蝶结艺术作品的赏析，提高审美情趣和艺术鉴赏能力。让学生体会到技术学习需要耐心和细心，体会到学习与探究的快乐。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

1、同学们都会系红领巾吧?请做得好的同学现场示范。2、绳结在我国有着悠久的历史，在文字产生以前，人们用结绳记事的方法来帮助记忆。在现代生活中，绳结的运用非常广泛。课前老师请大家仔细寻找在日常生活中，在什么时候、什么地方用到了结?谁愿意跟大家分享一下?老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看蝴蝶结。(欣赏图片）

3、这节课我们一起走进生活中的蝴蝶结。(出示课题）

二、学习巩固基本结

1、学打蝴蝶结：双线单结、平结、活结等。

2、了解结的作用有固定作用，容易解开。

3、课件播放，学生学习多种方法。 

三、学习几种复杂的结

1、看图自学。(学生自学拴蝴蝶结）

2、小组内比赛、交流、评价，填写书上14面表格。

3全班交流，小结。填写15面表格。

学

后

记

了解用绳逃生。

2、掌握固定绳结和接绳绳结的系法。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

如果你住在3楼以上，当被因火场，已无法从门口逃生时，家中如有一条又长又粗的绳子，那么可将绳子拴在大概柜或者窗框上，沿着绳子攀授而下，帮助逃生。

绳逃生如果家中没有现成的长绳索，可利用床单、窗帘等身边的物品，系成长技能站:固定绳结一丁香结

二、了解绳结的作用

作用:能够将绳子的一端固定在牢固地方。

1将绳索活端绕过木棒。

2将活端压在绳索上，再环绕木棒一周。

3.将活端向上从绳下穿过，活端方向与绳索固定部分方向相反。4.将两环靠近再拉紧。

三、小组合作 动手操作

步骤:

1.将两条绳子的前端交互并列，其中一条绳子像卷住另一条绳子般科工人学打一个结。2.另一边也同样打上一个结。3.将两条绳端用力向两边拉紧。

四、交流

请说说下列情况应该分别使用哪种绳结。

将绳子固定到结实的窗栏上，用(        ）

将两段床单布条连起来，用(        )

五、安全小广播

如果只是一根绳子垂直到地面，下坠时很容易因为手滑发生坠楼意外。

这种情况下，我们可以在救生绳上每隔几十厘米打一个单结，以便攀爬。

后记

1、初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技艺。

2、学会云雀结、平结的基本编结方法，并制作一条小手链。

3、形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

在生活中，小小的绳结既实用又方便，你们说是么？下边，我们就来学习打绳结。（板书课题）　　

讲授新课：　　

1、设问：生活中常用的绳结有哪几大类呢？请同学们打开书，快速从书中找出答案。学生回答，教师板书。　　

今天，我们以分组竞赛的形式来学习，看一看哪一个组最棒，完成得最好。　　　

2、分步学习　　

下边，我们进行第一关的比赛。　　

（演示针线从布料中滑过），教师提出问题“在缝扣子、缝沙包时，遇到这种情况该怎样办呢？”激发学生的学习兴趣。　　

生答：在绳子末端打一个结。　　

师问：第一关的比赛就是学习“多重单结”的打法，“多重单结”属于哪一类呢？对，它属于“端头结”。（教师板书）　　

接着看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。　　

“接下来我们进行第二个环节的比赛——互帮互学、团结奋进。”此时，教师对学生进行指导检查，并鼓励每一个小组“按时完成、勇争一流”。全部完成的小组可得到一朵小红花。

小结：落后小组要继续努力。　　

接着看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。　　　　

教师小结，活结除了“平结”之外，还有“活平结”、“蝴蝶结”（教师板书），他们由“平结变化而来，只是把单股的绳头变成双股，然后教师简单的进行演示，“活结”的特点是“易解易结”（教师板书）。　　

3、自由练习，以绳结为内容，选若干名同学进行比赛。

4、课后小结。　　

同学们，小小的绳结经过勤劳、智慧的人改造后就能有这许多造型新颖、美不胜收的艺术品呢！

后记

2、提高学生对劳动作用与价值的深刻认识与理解，培养良好的劳动习惯与能力。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

在生活中，小小的中国绳装点着我们的生活，下边，我们就来学习第6课中国结系儿女心。 (板书课题）

1、设问：生活中常见的中国结是什么样子的呢？请同学们打开书，快速从书中找出答案。

学生回答，教师板书。

今天，我们以分组竞赛的形式来学习，看一看哪一个组最棒，完成得最好。你们有信心取得比赛的胜利么？ (学生此时兴趣昂然）

（出示幻灯片）请看规则，我们一起读好么？

认真学习，争取成功；

互帮互学，团结奋进；

按时完成，勇争一流。

2、分步学习

下边，我们进行第一关的比赛。

观察生活中的盘长结，设计一个自己喜欢的盘长结，并将草图画在下页框中。

“接下来我们进行第二个环节的比赛－互帮互学、团结奋进。”此时，教师对学生进行指导检查，并鼓励每一个小组“按时完成、勇争一流”。全部完成的小组可得到一朵小红花。 (此时同学们情绪非常高涨）

小结。

我们进行第二关的比赛。比赛内容：编结。 

看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。

（三）、进行第三关－－－自由闯关

自由选择两两组同学进行比赛。

（四）、根据得红花多少评出优胜者加以鼓励。

3、自由练习，以盘长结为内容，选若干名同学进行比赛（此时同学们情绪高涨，积极练习）。

4、课后小结。

同学们，你们知道么？小小的绳结在勤劳智慧的人们手里，还变化出了许多造型新颖、美不胜收的艺术品呢！

“艺术来源于生活”， 让我们热爱生活，拥抱生活吧！在生活中创造出更多更实用的的绳结来。

学

后

记

2.了解种萝卜的方法。

重点

2.了解种萝卜的方法。

难点

2.感受“一分耕耘，一分收获”。

准备

准备

学

过

程

1.“白公鸡，绿尾巴，一头钻进泥底下”（打一蔬菜）

 对了，是萝卜。

2.关于萝卜，你有什么知识想和大家分享。

二、新授

1.认识萝卜。课件出示相关图片和资料。

2.认识工具与材料。课件出示

  3.探究实践

   课件出示：整地起垄-播种覆土-适量浇水-间苗-田间管理-拔萝卜  

   播放相关图片和视频。

 4.小探究

   探究用萝卜做菜的方法，给家人做一道有萝卜的佳肴，并把所用食材及要点记录在34面的表中

二、课程评价总结

  一分耕耘，一分收获，要收获的好，必须耕耘得好！

学

后

记

2.了解绿萝对人体的益处及生长过程。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

教师：同学们，观察一下咱们教室有哪些植物？ （吊兰、绿萝）  

教师：那么你对绿萝了解多少？ 学生畅所欲言。

二、探究新知

（一）欣赏水培绿萝图片。  

(二)如何将土培绿萝改为水培呢？同学们讨论一下。

（三）教师结合幻灯片讲解水培绿萝的方法。

（1)取材。

（2）养护。

（3）养护时需要注意的地方：

①温度。②光照。③湿度。④水分。⑤肥料。

三、学生水培绿萝 学生开始活动，教师指导。 

四、教师小结。 

五、做好观察记录。 

六、全班交流观察记录。

学

后

记

2，进行一次节约用水的文艺宣传活动。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

学生说一说：在生活中我们可以怎样节约用水。

2，布置任务：今天我们要开展一次节约用水的文艺宣传。这节课我们做好策划课后实施。

3，劳动准备：师生一起进行人员分工，分成6个小组，分节目准备，海报宣传，服装道具，场地布置，正式演出和其他工作，并指定好组长。

提示：开展节约用水的宣传活动我们要把重点放在活动内容的策划上，活动场地表演服装表演道具等可以就地取材。

4，小组讨论后全班交流。

节目准备：拟定6个节目，有唱歌，跳舞，小品相声等。定好参与人员和编导。提示：用课余时间进行排练。

海报宣传：师生一起制作一份宣传海报。

准备服装道具：按照节目需求准备演出服装道具设备。

场地布置：和家长一起联系社区管理员，考察文艺场地演出。

正式演出：课后进行。

后记

2．通过层层递进的教学策略，渗透传统文化教育，提升认知和表达能力。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

1.观看重阳节视频 

2.交流重阳节习俗

二、探究新知

1.引导思考：我们该做些什么力所能及的事情呢？ 

2.表达感恩行动：

（1）服务实践

①铲除杂草

②清扫垃圾

③清运垃圾

④收件工具。

（2）体验表达：

①和老人聊天

②向长辈送祝福 

3.师总结，升课题    

敬老感恩，要落实在每一天，从生活中的小事做起，老吾老以及人之老。   

后记

1、初步了解社区花工，感受工人维护环境的辛苦。

2、尝试做社区小花工。

3、形成热爱社区、热爱美好环境的情感。

重点

难点

准备

准备

学

过

程

1、出示社区图片，提问：同学们看这是哪儿？（生答）

2、师总结：是的，这就是我们平时每天生活的社区。你们喜欢你们的社区吗？

3、引导：社区就是我们的家，同学们是社区的小主人。（板书课题）　　

讲授新课：　　

1、设问：社区里有哪些设施？有哪些工人？学生回答，教师板书。　　

（1）今天，我们就来当一日小花工。社区花工是维护社区花朵的工作人员，除了栽种花、草、树木外，还承担着他们的养护管理工作。

（2）出事花工工作图片，学生直观感受，体验社区花工的日常生活。

2、内容学习　　

下边，我们进行当花工的第一个考验。　　

（出示劳动工具），教师提出问题：“大家认识这些工具吗？我们来比一比谁知道的知识最多。”　　

生答，师引导：长柄、短柄、铁锹、喷淋工具。　　

3、观察劳动

师：今天大家就来当社区花工，用自己的双手维护社区的美丽。　

接着看视频示范，学生跟着试做动作。

师相机点拨：社区花工要修建灌木，用剪刀把枯枝剪掉，不要伤到主。然后整形，按照一定造型，减去多余枝条，使其更加美观。 

4、布置任务

请大家在社区体验小花工，完成书上54页灌木信息探索情况表，并自己修建花草灌木，让社区花工进行评价，把你的劳动成果拍下照片，我们来评比优秀小花工。

5、课后小结　　

同学们，在大家的努力下，社区一定会变得美丽洁净。老师相信大家能当好社区的小主人，做一名优秀的花工。

干。剪侧枝要观察整株灌木，找出多余的侧枝，并用剪刀剪掉，不要伤到主干

学

后

记

⒉岗位实践，体验校园保安工作。

重点

难点

2.了解校园保安职责，岗位实践。

准备

准备

学

过

程

(一)谈话、引出主题。

同学交流校园保安的一日工作（老师补充介绍)

(二）了解校园保安的主要工作。

➊了解校园保安

保安是一种职业，主要职责为防火、防盗，维护秩序，保障一定区域内的人员安全。

校园保安主要工作有维持上学、放学时校门内外秩序，登记管理来访人员，检查安全设施设备，巡逻等。

❷工具与设备

校园保安除了有统一服装、统一标识外，还配备有防暴头盔、防刺背心、防割手套、钢叉等八种基本器件，俗称“件”。体验校园保安工作，可以只佩戴“校园保安”袖章。

(三）岗位实践

➊整装上岗，维持校门内外秩序

❷主动接待，登记管理来访人员

❸安全检查，确保安防设施设备完好

❹定时巡逻，发现问题及时处理

(四）小结。师:今天我们了解了这么多有关保安的知识，让我们体会到保安工作给我们的学校带来了安全。我们要谢谢保安叔叔，任劳任怨，守护校园的和谐与安宁。

学

后

记