| 课程编号 | 制订人/日期 | 修订人/日期 | 审定组（人）/日期 |
| WLSL018 | 康俊/11.9.3 | 康俊/12.9.8 | 电脑艺术教研组/10.9.10 |
| 学时安排 | 总学时32 | 适用对象 | 室内设计专业，三年制，专科 |
（一）实训性质：
《建筑模型制作》实训课程，是学生实践动手能力，对材料性能与加工艺的了解，并且作为设计思维训练的一个辅助手段培养学生对图纸的平面设计与具体形象塑造之间转换关系方面的理解能力，使学生通过直接地操作对空间体量、材质、比例、色彩等方面有直观体验及设计效果的预演。并培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度和工作作风。
（二）实训目的：
建筑模型制作是一门实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。对于学习环艺设计方向的学生，除了学好理论知识外，还需进行相当的实验。通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。
（三）实训要求：
通过本课程的学习，学生应掌握展示设计的思路，操作流程及相关技术。
二、实训设备、组织方式与基本要求
1、实训设备
教学专用电脑（四核CPU、128M显存显卡、2G以上内存），WindowsXP操作系统；，
2、实训组织方式
（1）由任课教师讲清实训的基本原理、方法及要求，利用教学软件为学生演示操作。
（2）以学生上机操作为主，教师指导。
（3）按照分组方式,各选组长一名，由组长负责各组实训进度，并安排比赛，选拔优胜组前三名，进行加分。
3、基本要求
（1）要求学生能够遵守机房的规章制度：
正确的启动与关闭计算机，开机时:先开显示器再开主机,关机时:先关主机再关显示器；勿动与计算机相连的插座；当计算机出现问题时,请及时通知实验教师；杜绝出现迟到,旷课现象，大声喧哗。
（2）要求学生掌握各实训所需知识、操作方法或步骤，记录实训中所遇到的问题。
（3）指导教师要认真帮助学生解决操作中的问题；每一天均对学生进行考核,并详细记载学 生的成绩.
三、实训项目设置与内容
| 序号 | 实训项目名称 | 内容提要 | 实训学时 | 每组人数 | 实训属性 | 实训学生 | 实训要求 |
| 1 | 某设计公司或服装公司办公楼平面功能布局设计 | 对不同办公空间的合理规划和科学的功能布局设计能力 | 8 | 1 | 体验 | 专科/中职 | 必做 |
| 2 | 某设计公司或服装公司室内空间吊顶图设计 | 对不同办公空间的吊顶造型设计能力和照 明设计实践能力 | 8 | 3 | 综合 | 专科/中职 | 必做 |
| 3 | 某设计公司或服装公司室内空间立面图设计 | 对不同办公空间的墙立面造型设计能力和 不同材质的运用能力 | 8 | 3 | 设计 | 专科/中职 | 必做 |
| 4 | 某设计公司或服装公司室内空间透视图 | 对不同办公空间的空间划分能力和不同材质的运用能力。 | 8 | 3 | 设计 | 专科/中职 | 必做 |
| 合计 | 32 |
记录在实验过程中所遇到的问题以及解决这些问题的方法，写成实验报告。计入平时成绩。
完成实践项目的制作，提交完整项目设计方案。
五、实训指导书及参考书
办公空间设计教程》 作 者： 邓宏下载本文
