一、课时目标
1.认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁两个偏旁。会写“了，子”两个生字和横撇一个笔画。
2.借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。认识自然段。
3.背诵课文第一自然段。
二、教学重难点
1.重点：认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁两个偏旁。会写“了，子”两个生字和横撇一个笔画。。
2.难点：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。认识自然段
三、教学准备：课件、生字卡片
四、教学时间：2017年11月1日上午第一节
五、教学过程:
(一)激趣导入
1.背诵拼音：声母、韵母、整体认读音节
2.耳语：玉米、小麦、花生、南瓜、瓜子、西红柿
师：同学们，你们看这些词都和什么有关系啊？
那你们知道这些食物是在多会儿成熟吗？
（预设）生：秋天（板书题目）
师：咦，这个题目里边藏着两个小秘密，谁能够找出来？
学习“秋”：禾+火；秋千、秋天、秋风
师：秋天真是一个丰收的季节，让我们一起去看看秋天的风景吧。
（二）随文识字
1.自读课文
（1）借助拼音，正确、流利地朗读课文。
（2）数一数，课文一共有几个自然段。
师：根据自读要求自己朗读课文，借助拼音，正确流利地朗读课文
2.检查字词：（第一组）一片片、一群、一会儿、一字
（第二组）凉了、黄了、叶子、那么、来了（重在轻声）
男女齐读、女生男生混合读
师：请你认真再读一次，边读边看，你发现了什么？
（预设）生：了和子是一对兄弟，了加一笔就是子。
“了，子”书写教学：
复习田字格
观察汉字书写时应注意什么，看占格位置。
师范写，学生书空。（明确横撇的撇不能太长，弯钩从横中线）
学生练习描红，教师指导双姿。
（预设）生：这几个词语的第二个字都是轻声。
师：读轻声时要注意轻而快，带着这些轻声我们一起走进秋天，请大家跟着我来读。
3.自然段学习：在每一个自然段的前面都有两个空格。
师：通过刚才的自己读课文，你找到课文一共有几个自然段呢？。。第一自然段是？（指名读、齐读）。
4.学习“气、树、叶”
师：从第一自然段中，你知道秋天来了会有什么变化吗？
（预设）生：天气凉了，树叶黄了，叶子落下来。
师：天气凉了 气：力气、口气、天气、语气、气味
树叶黄了 树：树林、树木、树苗、树枝、树干
叶子落下来 叶：叶子、落叶、茶叶、枫叶
师：你瞧，秋天来了。——天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。看图回答，是一片叶子落下来了吗？
（预设）生：一片片、很多。
师：【可以扩开讲一张、一张张；一个、一个个】
5.齐读第一自然段。
6.学习最后一自然段
师：秋天来了，变化真大。你瞧，秋天来了，我们就看到了这样的美景。
你看到这样的风景，你想说些什么呢？
师生齐读最后一自然段。
（三）、巩固
1.朗读全文
师：是啊，秋天来了，真的太美了!让我们有感情地读出来吧！
2.朗读词语
3.背诵第一自然段
(四)、作业布置
1.有感情的朗读课文（指读）
2.两导两练第一课时
六、板书设计
| 秋 天 | |||
| 天气 | 啊！秋天来了！ | le 了 | zi 子 |
| 树叶 | |||
| 叶子 | |||
