预习内容包括自学生字、词语、朗读课文和思考课后问题。这些内容都通过在书上圈一圈、画一画、写一写来完成。我们总结为“预习三部曲”，共六个字。一、圈、注；二、画、写；三、读、签。
一、圈、注
1、给课文表自然段
2、学生通过圈生字、给生字注音，达到突出重点、强化认读过程的作用。
二、画、写
1、画生字组成的词，为了强调掌握本课的词语。
2、为生字补充（写）两个不同的词语在生字条旁边，不仅可以达到扩大词汇量，还起到了温故而知新的作用。
三、读、签
1、边思考课后问题边读课文（默读），对于自己不理解的词句画上“？”。自己认为写得特别好的地方画一张“笑脸”。
2、大声诵读课文两遍。尽量读得流利有感情。
| 3、最后请家长签字。签字是为了让家长了解孩子的学习过程，在家校合力下，帮助孩子养成良好的学习习惯。 |
预习内容包括自学生字、词语、朗读课文和思考课后问题。这些内容都通过在书上圈一圈、画一画、写一写来完成。我们总结为“预习三部曲”，共六个字。一、圈、注；二、画、写；三、读、签。
一、圈、注
1、给课文表自然段
2、学生通过圈生字、给生字注音，达到突出重点、强化认读过程的作用。
二、画、写
1、画生字组成的词，为了强调掌握本课的词语。
2、为生字补充（写）两个不同的词语在生字条旁边，不仅可以达到扩大词汇量，还起到了温故而知新的作用。
三、读、签
1、边思考课后问题边读课文（默读），对于自己不理解的词句画上“？”。自己认为写得特别好的地方画一张“笑脸”。
2、大声诵读课文两遍。尽量读得流利有感情。
| 3、最后请家长签字。签字是为了让家长了解孩子的学习过程，在家校合力下，帮助孩子养成良好的学习习惯。 |
