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《唐雎不辱使命》比较阅读
2025-10-03 05:22:29 责编:小OO
文档
【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

(选自《晏子春秋》)

    【乙】唐雎①不辱使命(节选)

秦王怫然②……徒以有先生也。”

9.解释下列加点的词语。(2分)

(1)寡人反取病焉     (              ) (2)王曰,何坐?       (           )

(3)圣人非所与熙也    (              ) (4)公亦尝闻天子之怒乎?(           )

10. 选出下列加点字词意思、用法相同的一项。(     )(2分)

A.公亦尝闻天子之怒乎      吾欲辱之

B.挺剑而起                而安陵以五十里之地存者

C.徒以有先生也            吾欲辱之,何以也?

D.于土墙凹凸处            生于淮北则为枳

11. 用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)

得无楚之水土使民善盗耶?

译:                                                                            

12.甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼,那么乙文中唐雎“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢?请从乙文中找出所对应的语句进行回答。(2分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

13.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益?(2分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【甲】秦王谓唐雎日……徒以有先生也。”    (选自《唐雎不辱使命》)

【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

    轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

    荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。(选自《荆轲刺秦王》)

    【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩ [卒]“猝”,突然。[郎中]宫廷的侍卫。

20.根据上文,解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)长跪而谢之(    )           (2)安陵君受地于先王而守之(    )

(3)寡人谕矣(    )             (4)图穷而匕首见(    )

21.用“/”给文中划线句子断句,划出两处。(2分)

    方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

22.翻译下列句子。(6分)

(1)怀怒未发,休祲降于天。    译文:_______________________________________

 (2)使毕使于前。    译文:_______________________________________________

23.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是(    )(2分)

A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。

B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。    

C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。

D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

【甲】秦王怫然怒……徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

9.下面加点词的意思相同的一项是(    )(3分)

A、臣请缚一人,过王而行  人恒过然后能改     

B.或异二者之为       何为者也

C. 吾欲辱之,何以也   以其境过清,不可久居   

D.要离之刺庆忌也     甚矣,汝之不惠    

10.翻译下面句子。(4分)

(1)秦王色挠,长跪而谢之。___________________________________________________

(2)叶徒相似,其实味不同。__________________________________________________ 

愤怒

11.【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。(2分)

12.【乙】文中晏子在回答楚王问话时,“避席对曰”,“避席”写出了晏子                    ______________________________________的态度,也隐含了他的不满。(2分)

13.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠                         取胜,晏子主要是靠                                             取胜。(2分)

【甲】秦王谓唐雎曰:……而君逆寡人者,轻寡人与?”……挺剑而起。

【乙】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

6.解释下列句子中加点的词。(4分)

  (1)牺牲玉帛,弗敢加也(    )    (2)公将鼓之(    )

  (3)虽千里不敢易也(    )    (4)今日是也(    )

7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是(    )(2分)

A.安陵君不听寡人,何也        小信未孚,神弗福也

B.以君为长者,故不错意也      肉食者鄙,未能远谋

C.衣食所安,弗敢专也          安能辨我是雄雌

D.安陵君受地于先王而守之      怀民亦未寝,相与步于庭中

8.下列语句朗读停顿正确的一项是(    )(2分)

A.此庸夫/之怒也            B.衣食所安,弗敢/专也

C.臣未/尝闻也               D.下视/其辙

9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)而君逆毒人者,轻寡人与?

      _________________________________________________________________________

  (2)小大之狱,虽不能察,必以情。

      ________________________________________________________________________

10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字,填写下面表格。(3分)

人物人物性格特点塑造人物的主要方法
曹刿
唐雎
【甲】秦王怫然怒……徒以有先生也。”

【乙】郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也,何足问?虽然,王致之于前,安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?’王曰:‘然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。”     (《战国策·赵策三》,有删改)

注:①狙:狡猾,文中指狡猾的人。           ②许由:尧舜时代的贤人。 

③孟贲(bēn):战国时期卫国人,是古代著名的武士。

1.解释下列加点的词。(4分)

①长跪而谢之                   ②寡人谕矣                           

③亲尝教以兵                   ④许由无天下之累                     

2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(     )(2分)

A.夫专诸之刺王僚也     今王既受先王之传

B.公亦尝闻天子之怒乎   臣亦尝以兵说魏昭王

C.休祲降于天           时宿于野

D.若士必怒             王若无兵

3. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

  ______________________________________________________________________

②王非战国守圉之具,其将何以当之?

  ______________________________________________________________________

4.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。(2分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

5.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?(3分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

秦王怫然怒……挺剑而起。

17.解释下列加点字:(4分)

①秦王怫然怒(            )              ②布衣之怒(              )

 ③以头抢地耳(            )              ④天下缟素(              )

18.将下列句子译成现代汉语(3分)

①公亦尝闻天子之怒乎?

  ______________________________________________________________________________

19. 文段(二)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争,秦王以“天子之怒”威胁,唐雎以“_____

_____________ ”来应对;秦王说“伏尸百万,流血千里,唐雎则言“ _______________________

______________________”,矛盾冲突,富有戏剧效果。(2分)

(三)唐雎说信陵君

信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王①,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教②。”

注释:①卒然:同“猝”,突然。②无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。

20.解释下列加点字:(4分) 

①存赵国       (              )  ②人之有德于我也(               )

③愿君之忘之也!(              )  ④唐雎谓信陵君曰(               )

21.将下列句子翻译成现代汉语:(3)

人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也。

   ____________________________________________________________________________________

22.(二)(三)选文都是有关唐雎的故事,试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。(4分)

   ____________________________________________________________________________________

   ____________________________________________________________________________________

【甲】秦王使人谓安陵君曰……徒以有先生也。”

【乙】 读《孟尝君传》

世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样,③特:只、仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。⑥所以:……的原因。

18.解释下列加点字的意思。(4分)

(1)以五百里之地易安陵(             )         (2)臣未尝闻也  (                )

(3)休稷降于天        (             )         (4)长跪而谢之日(                )

19.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)

A.今吾以十倍之地,请广于君             士以故归之

B.受地于先王而守之                     学而不思则罔

C.聂政之刺韩傀也                       夫鸡鸣狗盗之出其门

D.安陵君其许寡人                       鸣之而不能通其意

20.翻译。(4分)

(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(2分)

译文:_____________________________________________________________________________

(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(2分)

译文:_____________________________________________________________________________

21.请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)

先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣

22.结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。(5分)

答:____________________________________________________________________________________

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