班级            姓名：                 得分            

一、看拼音写词语。（10分）

jiāo juǎn     chuān dài     wán shuǎ    fēng dǐng    xiōng pú  

  kǎo chá      zhǔn bèi    shǒu zhǎnɡ    dǎ liàng      lì shǐ

二、形近字组词。（8分）

郊（       ） 耍（       ） 推（        ） 杂（        ）

胶（       ） 要（       ） 准（        ） 朵（        ）

旅（       ） 记（       ） 钓（        ） 辫（        ）

旗（       ） 纪（       ） 钩（        ） 瓣（        ）

三、为加点的字选择恰当的音节。（14分）

                      zàng         cáng

宝藏（    ） 捉迷藏（    ） 藏身（     ） 藏族 （     ）躲藏（     ）

              jiǎ            jià

  请假（     ） 假期（      ）真假 （     ）假装（     ）

zhuǎn           zhuàn 

转动（    ）  转身（     ） 转告（     ） 转圈 （     ）转眼（     ）

四、选择合适的词语填空。(4分）

                 似乎   忽然   居然   果然

1、他平时成绩不太好；可是这次考试（         ）考了全班第一。

2、我们正在操场上踢足球；（      ）外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了；（       ）不太喜欢这幅画。

4、天气预报真准确；报告明天有雨；第二天早上（      ）下起来了。

五、照样子写词语。（8分）

高大    高高大大  ：      (     ） （                ）  

绿油油 ：   （             ）（               ）（              ）

研究研究 ： （             ）（               ）（              ）

六、照样子改写句子。（6分）

例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。

1、大风刮断了树枝。

（     ）被（                ）。 

（     ）把（                ）。

例：这道题老师没讲过吗？ 

    这道题老师讲过了。         这道题老师讲过了呀！

1、我们不应该爱惜粮食吗？

（                          ）。  （                          ）！

2、我们的校园不美吗？

（                          ）。  （                          ）！

七、根据课文内容填空。（12分）

1、学了《我们的民族小学》一文；我知道我国有（  ）个民族；有 （  ）族； 有（   ）族、有（  ） 族和 （   ） 族；还有 （    ）族；我是（    ） 族人。

2、民族小学给你留下什么印象？

                                                              。                                                                         

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌；说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。                                 

                                                              。                                                                                

4、列宁看看男孩；又看看灰雀；微笑着说：“你好！灰雀；昨天你到哪里去了？”

列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？

                                                               。

5、本单元；我们学习了许多名人的故事；受到很多启发；有善于保护孩子自尊心的 （         ）；有关心爱护男孩的（         ）；有善于观察；爱动脑筋；执着探索的（         ）；还有诚实守信的（         ）。我也决心做一个 （                              ）  的人。

八、阅读知文；并回答问题。

（一）课内阅读

那天；我起得很早去钓鱼；发现草地上并不是金色的；而是绿色的。中午回家的时候；我看见草地是金色的。可是；傍晚的时候；草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上；仔细观察；发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来；蒲公英的花就像我们的手掌；可以张开、合上。花朵张开时；它是金色的；草地也是金色的；花朵合拢时；金色的花瓣被包住了；草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起；蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉；和我们一起起床。

1、写出下面词语的反义词。（6分）

张开—（      ）   仔细—（      ）   喜爱—（      ）

2、图示蒲公英的变化。（3分）

时    间：  早晨→中午→傍晚

草地颜色：（     ）→（     ）→（    ）

花的形状：（     ）→（     ）→（    ） 

3、这篇短文主要讲了_____________________________。（2分）

（二）课外阅读

妈妈的礼物

有个孩子；在他出世的那天；妈妈就离开了人世。

从此；每当看到别人从妈妈那儿得到礼物；他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈；竟来不及给我一件礼物。”

一天这孩子想起这件 事；又伤心地哭了。他独个儿在街头徘（pái）徊（huái）,泪水模糊了双眼；撞在一位老人身上。

老人并不生气；却关心地问：“孩子；你为啥哭？”

孩子向老人倾（qīng）诉（sù）了自己的哀(āi)伤。

老人听罢； 严肃地说：“孩子；你错了！其实；你妈妈 为你留下了最珍贵的礼物；你应该珍惜才对！” 

“那……我怎么会不知道？”孩子诧（chà）异地问。

老人抚摸着孩子的头；语重心长地说：“首先；从你出生那天起；妈妈就把整个世界；都作为礼物送给了你。这难道还不够 吗？”

孩子听着；眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此；妈妈还给 了你（　　）的眼睛；让你去（　　）世界;给了你（　　　）耳朵；让你去（　　　）世界；给了你一双腿；让你去（　　　　）世界；给了你一双手；让你去（　　　）世界。这些；难道还不够？”

孩子听着；陷（xiàn）入了沉思。

老人又说：“孩子；重要的；妈妈还给了你一颗充满热血的心；那是为了让你珍惜生活-------去热爱这个世界。”

（1）文 中的括号应填入哪个词语？细心地选择一下填上。（3分）

改造   灵敏   观察   明亮   倾听   走遍

（2）根据意思把文中的词语写出来吧！(2分)

语言恳切而有分量； 情意深长。（ 　  　   ）

在一个地方来回地走。（  　    　 ）

（3）孩子听完老人最后一席话后会怎样想？为文章加上结尾；好吗？（2分） 

                                                          。

九、作文。（20分）

我们身边许多熟悉的人；他们身上有许多值得写的事；下面请你来写写熟悉的人的一件事。