活动目标：

1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。 

2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的 感受与体会。 

活动准备： 

1.《肚子里有个火车站》课件 

2.简易的消化道图片一张。 

3.音乐:儿童歌曲《开火车》 

活动过程：

一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力

1.教师:小朋友们，你们知道吗?我们每个人的肚子里面都有一个神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵。今天，老师就要带小朋友们一起看看自己肚子里的那个火车站。 

2.播放课件 

教师:小朋友们用你们的小眼睛仔细观察，你们都看到了什么? 

幼儿:绿绿的小人、火车等。

教师:这些绿绿的小人就住在我们肚子里的这个火车站里，那里到底会发生什么神奇 的事呢，现在就让我们一起来欣赏绘本吧。 

二、欣赏绘本，幼儿初步了解自己的消化系统，培养健康饮食的意识。 

1.播放课件，教师解说画面: 这个小姑娘叫茱莉亚。她刚刚从幼儿园出来，走在回家的路上。突然，茱莉亚 听到了一阵“咕噜噜”的声音。 

教师:小朋友猜猜这“咕噜噜”的声音是从哪发出来的? 

2.播放课件，教师讲解画面。

教师:哦，原来这个声音是从她的肚子里发出来的。 那为什么女孩茱莉亚的肚子会发出“咕噜噜”的声音呢? 

幼儿:因为她肚子饿了。 

3.播放课件 

教师:小朋友，画面中有谁? 

幼儿:小女孩在吃面条、冰激凌，许多精灵在洞里，爬着梯子等。 

教师:仔细观察小精灵和茱莉亚，他们在干什么，他们的动作和表情又是什么样呢? 

幼儿:小女孩肚子痛，抱着头，摇头;小精灵不舒服、难受。

教师:小精灵为什么会觉得不舒服呢?茱莉亚为什么会感到肚子痛? 

幼儿:东西吃太多了，精灵受伤了等。 

教师:小朋友们吃东西时，怎么做才不会把自己肚子里的小精灵弄疼呢?为了保护自己的身体，小朋友们应该做什么呢?以后吃东西时要怎么做? 

4.播放课件

教师提问：小朋友们，你们知道小精灵们的工作时什么吗? 

5.播放课件，教师讲解小精灵的工作，初步知道人体消化系统，培养健康饮食的意识。

小精灵就住在我们的肚子里，火车站就是他们工作的地方。他们的工作就是帮助我们消化吃到肚子里的食物，让我们更好地吸收营养，身体变得更强壮。但是如果我们小朋友一下吃了太多的东西，小精灵就会忙不过来，这时候我们的肚子就会感到不舒服。所以我们小朋友在吃东西的时候要细嚼慢咽，也不可以一下子吃太多东西。 

教师:让我们一起来看看小精灵是怎么在火车站工作的吧! 

6.播放课件，教师讲解，知道整个消化系统的工作过程。 

教师:火车先开到哪(小肠)再开到哪?(大肠)小肠是怎么样的?猜猜管子是做什？

教师小结:我们大家已经知道自己吃的食物要经过消化，才能更好地吸收。为了保护自己的身体，要养成健康的饮食习惯。 

三、通过欣赏绘本后，通过图片再次了解自己的消化系统

教师:老师带来了一张图片，图片上是我们肚子里的火车站，叫做“消化道”。我们 一起来看看，讲一讲火车站是先开到哪，再开到哪的。

四、表演游戏，出示小精灵工作的图片。

教师:小精灵们工作的时分起劲，我们小朋友也来学学小精灵工作时的动作吧!老师放音乐，大家一起来扮演小精灵!(放《开火车》，小朋友们进行表演游戏) 

五、活动延伸

在区角当中放置有关消化系统的绘本、图片供幼儿阅读，有助于加深对消化系统的认识。下载本文