授课人：张书志 授课时间：2018年 月 日
| 课 题 | 第14课 圆珠笔 | |
| 教学目标 | 1、能说出圆珠笔的结构和各个部分的功能。 2、能提出自己感兴趣的关于圆珠笔的结构和功能的问题。 3、能用拆装的方法认识圆珠笔的结构和功能。 | |
| 重点难点 | 1、重点：能说出圆珠笔的结构和各个部分的功能。 2、难点：能提出自己感兴趣的关于圆珠笔的结构和功能的问题。 | |
| 教学准备 | 相关的拆装圆珠笔视频、《学生活动手册》、圆珠笔 | |
| 教学过程 | 集体备课 | |
| 一、创设情境： 同学们，老师今天给你们带来了一件小礼物，猜猜看是什么？ 圆珠笔书写很方便，你了解圆珠笔么？ 通过面的学习，我们对科技产品有了一定的了解。今天，我们一起来研究身边的科技产品——圆珠笔。 二、教学活动： （一）活动一： 同学们你们都见过圆珠笔，谁能说一说他是什么样子呢？ 预设： 你们说出了圆珠笔这么多的特点，到底是不是这样呢？我们一起来对圆珠笔进行观察吧！ （二）活动二： 拆卸圆珠笔：老师为大家每人准备了一只圆珠笔，大家一起来观察圆珠笔的结构吧。 先演示拆装过程步骤。 圆珠笔分几部分？由哪些零件组成？ 笔管（上半部分、下半部分）、弹簧、笔芯、机械件、笔帽…… 注意一定要按步骤，按顺序安装。 注意记住那些件是相邻的，如：弹簧套在笔芯上， 机械件的方向不要放反了 | ||
| 教学过程 | 集体备课 | |
| （三）小组讨论： 同桌之间讨论一下，圆珠笔各个部分的功能。 笔管——保护笔芯；弹簧——使圆珠笔伸缩自如；笔帽是保护笔芯上的圆珠的； 二、应用拓展 试着设计一种你想要的圆珠笔吧！ 三、本课总结： 通过这节课的学习，你都学会了什么？ 四、课堂练习：（课件出示） 完成《活动手册》第18页。 五、拓展：关于天气，你还想研究什么？ | ||
| 反思与改进： | ||
