中午时分，操场边传来了叮叮当当的响声，一个熟悉的身影进入了大家的眼帘——*老师蹲在操场边的樟木树旁，正一锤一锤地敲着树旁的混泥土。前几年，学校在修建操场边的梯子时给这棵樟木树留了个小坑。几个春秋过去，树长大了，树干也和这个坑紧紧地咬在一起。今年春天，当其他树木披上嫩绿的春装时，操场边的这棵樟木树好像还没有睡醒，还不时地把满树枯黄的叶子泼洒一地。细心的*老师发现：这树缺水了。经过一个中午的辛劳，他敲掉了树根边的混泥土，找来水管并给树浇水。半个月过去，这棵树也披上了嫩绿的春装，生意盎然。

说到*老师，学校没有人不尊敬他，没有人不佩服他的。他是一个实干家，他用自己的一言一行感动着身边的每一个人。在学校，你随处都可以看到他忙碌的身影。每隔半月，他都会到各班检查桌凳、门窗、劳动工具等，发现有损坏的就及时维修，不能维修的就购买新的；学校食堂用电功率大，插板插座经常烧坏，都是他及时给予更换；学校的垃圾池，他每周都要去查看好几次，发现垃圾满了，他会找人把垃圾运走；你看，厕所旁，他正在与工人作交代，要求工人把池内的粪水挑到指定的地方……

工作不求轰轰烈烈，但求兢兢业业。是他分管的工作，他都做得井井有条，在食堂经费没拨下来时，他与学校领导找来工人，维修起部分桌凳给学生当餐桌。当经费拨下来时，他第一时间给学生配齐了新的餐桌、凳子。为了避免停电不影响学生午餐，他征得学校同意后为食堂配备了液化灶等设备。对学生午餐的加工，他合理地给每个老师安排了值日，要求老师们按程序操作，做好记录，管好资料。经济是一个敏感的话题，为了把工作做得明明白白，他按时向全校师生公布了每一月的收支情况，学生的每一次营养加餐，都要求学生吃后签字。

对教育的投入，他建议学校不要吝啬钱，他说：我们宁可少吃一餐饭也不能误了教育的投入。在他的建议下，学校接通了互联网，为学校办公、老师教学提供了很大的方便。积极为教师购买了各种教学参考资料，为每位教师配备了一个大内存的“Ｕ”盘，为教师们复印各种练习题准备了大量的纸和墨。特别是在这次“学前教育小学化倾向”的整改中，*老师提出了许多好的建议，并为学前教育投入了近三千元。我校地处公路边，为配合学校抓好安全教育，保证学生的安全，*老师征得学校同意后，利用学校经费为每位学生购买了一个小黄帽。

*老师除了工作上是个有心人外，更让人敬佩的是他那种淡泊名利的品质。２００８年３月，我进入***小学。工作上得到了他的很大支持，你安排什么他做什么，从来不叫苦不叫累，工作是那样的兢兢业业。在分配工作时，他都让其他老师先挑选，剩下的他来做。因所得的工作最差最苦，每年的绩效考核成绩几乎倒数，但他却无怨无悔。经过自己的不懈努力，他的成绩有了明显的进步，在２０１１年７月，市局评“优秀”教师，我校有一个名额，大家推荐了*老师。但到９月初，中心学校领导告诉我，由于我镇推荐给市局的名额超了１个，需要减一人，让我与*老师沟通，请他让一让。我找到*老师，告诉了他，当时我还害怕他会吵闹，没想到他让出了。他说过，领导这样做，也有他的难处，自己得换位替别人想一想。他就是这样一个时时处处为他人着想的人。

今天，学校的发展在某种程度上来说与他是分不开的，在他的影响下，我校涌现出了一支工作兢兢业业，乐于奉献的教师队伍。

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