上学迟到是班主任在班级管理中常遇到的事情。如何正确处理学生上学迟到的问题呢？事虽然小，可也不能马虎，如果一个处理不好，学生们会形成一种不好的习惯。
现在的学生大多数为独生子女，他们非常的叛逆，也有着很强的自尊心，逆反心理比较强，他们往往吃软不吃硬，你越是要我这样做，我偏要那样做，看你能把我怎样？基于学生这种心理状态，我们的教育管理应从尊重出发，从理解出发，从学生的心理发展规律出发。如果有学生迟到时，先可以让学生回坐位上课。然后用课余时间说一下迟到的原因，并说说迟到对学习的影响。人难免有误的时候，以后要注意，我不希望下次出现迟到的情况。以后起早点，我相信你能做到。对经常迟到的学生，就要和他们沟通，若再不行的话就要和家长沟通，看他的生活是不是出现了问题。
让你的学生明白准时到校的重要性。特别是稍小一点的低年级孩子，可能根本没有意识到他们上学迟到了，或者他们还不了解准时的重要性。 不管是宽容的对待也好，严厉的批评也好，任何事情都需要去正确冷静的对待。无规矩不成方圆，我也会规定迟到的后果。当某个学生迟到次数累计到一定数量的时候，你可以让他在课间休息的时候留在教室里，或者抽时间为班级做一件好事。不过确保只计算那些学生有一定责任的迟到。进行处罚的时候要用一种平和的态度，不要表现出愤怒。同时当这个学生准时到达的时候，要表示赞赏。
对待敏感而自尊心强烈的孩子，我们只有小心呵护，我们只有宽容尊重，另外不断的反复强调不准迟到，这样一定会让学生引起重视，断绝迟到的现象下载本文
