所在单位: 理学院 任教学科: 化学
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学历、资历
一、毕业证
博士研究生毕业证,中国科学院研究生院,物理化学,2012年1月
二、学位证
博士学位证,2012年1月
三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间:讲师,2012.4.20
外语、计算机能力
一、外语免试(获得博士学位,引进人才)
二、计算机免试(获得博士学位,引进人才)
专业技术工作经历(能力)
一、任现职以来年度考核情况:2012年 合格;2013年 优秀
二、教学质量测评情况:2012/2013学年 优秀
三、高校教师资格证书编号及任教学科:20131300072001047 化学
业绩成果
一、各种荣誉证书或证明材料
1、2013年理学院青年教师教学基本功竞赛三等奖,河北工程大学理学院,2013-12
2、2012/2013学年教学质量测评优秀证书,河北工程大学教务处,2013-9
3、2013年“中华魂”(中华美德颂)主题教育活动指导教师奖,2013-12
4、河北省第二届教育科学研究优秀成果奖二等奖,河北省教育厅,2014-2,第五
5、河北省第九届“全面实施素质教育”征文一等奖,河北省社会科学界联合会,2012-6,第三
二、科研获奖情况
三、科研立项、结项证书及科研成果鉴定、效益情况
1、已鉴定科研项目情况
(1) 基于喹啉单脲超分子功能材料的合成及其去除水中阴离子污染物的应用研究,第一,2013,邯郸市科技局,邯郸市科技局,2014年验收,已完成。
(2)中性单脲荧光受体的合成及其性能研究,第一,2012,河北工程大学科研处,河北工程大学科研处,2014年结题,已完成。
2、未鉴定科研项目情况
(1)柔性吡啶氨基甲酸酯类配体阴离子结合性质的研究,第一,2014,河北省科技厅,在研
(2)柔性双吡啶氨基甲酸酯类配体的合成及其阴离子结合性质的研究,第一,河北省教育厅,在研
(3)脲类受体的合成与性质研究,第一,河北工程大学科研处,在研
(4)金属酞菁(MPc)/电纺碳纳米纤维(CNFs)异质结材料的构筑及可见光催化性质研究,第四,国家基金委,在研
(5)微/纳米-α-Fe2O3/ZnO复合光催化剂的液相合成、形貌及性能研究,第四,河北省教育厅,在研
(6)卟啉复合物奇数Q谱带形成及机制,第五,河北省科技厅,在研
(7)水热法合成喷涂氧化铬的基础研究,第六,河北省科技厅,在研
(8)带电高分子溶液软特性的介电谱研究,第六,河北省教育厅,在研
(9)新型的白光LED用红色荧光粉的制备和发光性能研究,第六,河北省教育厅,在研
(10)草豆蔻活性成分山姜素及小豆蔻明的光谱研究与分离应用,第六,邯郸市科技局,在研
3、横向课题完成情况
论文、著作
一、论文
1、“Coordination polymers derived from a flexible bis(pyridylurea) ligand: conformational change of the ligand and structural diversity of the complexes”,《CrystEngComm》,2011年13卷1期,排名1(SCI,检索号:691GF),与自己从事专业相同
2、“One-dimensional coordination polymers of a flexible bis(pyridylurea) ligand”,《CrystEngComm》,2011年, 13卷20期,排名1(SCI,检索号:832MY),与自己从事专业相同
3、“Sulfate binding by a quinolinyl-functionalized tripodal tris-urea receptor”,《Supramolecular Chemistry》,2012年24卷2期,排名1(SCI,检索号:936CY),与自己从事专业相同
4、“Selective anion sensing by a ruthenium(II)–bipyridyl-functionalized tripodal tris(urea) receptor”,《Dalton Transactions》,2012年41卷25期,排名1(SCI,检索号:935ZF),与自己从事专业相同
5、“Crystal Structure of 1,3-Di(quinolin-3-yl)urea”,《X-ray Structure Analysis Online》,2014年30卷,排名1,与自己从事专业相同
6、“Redox-Driven Sulfate Ion Transfer between Two Tripodal Tris(urea) Receptors”,《Organic & Biomolecular Chemistry》,2011年9卷16期,排名2(SCI,检索号:798RW),与自己从事专业相同
7、“Fabrication and charaterization of ZnO particles with different morphologies for photocatalytic degradation of pentachlorophenol”,《research on chemical intermediates》,2013年40卷,排名2(EI),与自己从事专业相同
8、“基于CDIO教育理念的工科物理化学课程教学改革与实践”,《邯郸职业技术学院学报》,2013年26卷4期,排名1,与自己从事专业相同
9、“工课高等院校综合化学实验课程的教学探索与实践”,《邯郸职业技术学院学报》,2012年25卷3期,排名2,与自己从事专业相同
二、著作
教学情况
| 学年/学期 | 上课校区 | 学生类别 | 专业年级 | 课程名称 | 周学时数 | 总学时数 | 折合工作量 |
| 11/12(二) | 主校区 | 本科生 | 应化09级 | 化工技术经济 | 4 | 32 | 57.2 |
| 教学研究 | 10 | ||||||
| 12/13(一) | 主校区 | 本科生 | 应化10级 | 专业外语 | 3 | 30 | 63 |
| 12/13(一) | 主校区 | 本科生 | 应化10级 | 物理化学 | 4 | 40 | 72 |
| 12/13(一) | 主校区 | 本科生 | 应化10级 | 大学化学实验(4) | 2 | 10 | 27 |
| 12/13(一) | 主校区 | 本科生 | 应化12级 | 大学化学实验(1) | 2 | 30 | 54 |
| 教学研究 | 10 | ||||||
| 12/13(二) | 主校区 | 本科生 | 化工11级 | 物理化学 | 4 | 50 | 92 |
| 12/13(二) | 主校区 | 成教生 | 化工11级 | 化工原理 | 4 | 30 | 45 |
| 12/13(二) | 主校区 | 本科生 | 应化09级 | 毕业实习 | 3周 | 3 | |
| 12/13(二) | 主校区 | 本科生 | 应化09级 | 毕业论文 | 13周 | 15.6 | |
| 教学研究 | 10 | ||||||
| 教学秘书 | 20 | ||||||
| 13/14(一) | 主校区 | 本科生 | 化工11级 | 物理化学 | 4 | 60 | 108 |
| 13/14(一) | 主校区 | 本科生 | 应化11级 | 大学化学实验(4) | 2 | 30 | 63 |
| 13/14(一) | 主校区 | 本科生 | 化工、应化11级 | 化工原理课程设计 | 2周 | 138 | |
| 教学研究 | 10 | ||||||
| 教学秘书 | 20 | ||||||
| 13/14(二) | 主校区 | 本科生 | 应化10级 | 毕业实习 | 3周 | 3 | |
| 13/14(二) | 主校区 | 本科生 | 应化10级 | 毕业论文 | 13周 | 15.6 | |
| 教学研究 | 10 |
其他需要说明的材料
一、指导青年教师、研究生情况:辅助指导新进教师上课
二、继续教育情况(学习时间,学习内容,学习方式)
1、2012.10-2012.11,教育技术一级培训
2、2013.4-2013.5,教育技术二级培训下载本文