| 《急危重症护理》课程授课教案 | |||||
| 课程名称 | 急危重症护理 | 授课教师 | 童虎 | 学时 | 1 |
| 授课章节 | 第五章 ,第二节 心肺脑复苏 | ||||
| 目的与要求 | 1. 掌握畅通气道的方法及人工呼吸方法及注意事项。 2. 掌握胸外心脏按压的方法、注意事项。 | ||||
| 授课内容 | 导入 第二节 心肺脑复苏 一、基础生命支持(BLS) 1、心搏、呼吸骤停的判断及体位安置 2、胸外心脏按压(C) 3、开放气道(A)’ 4、人工呼吸(B) 小结 | ||||
| 重点与难点 | 重点:BLS阶段的A、B、C三步操作及顺序的调整(2010指南与2005指南的区别) 难点:正确、熟练、协调地施行心肺复苏术。 | ||||
| 授 课 内 容 | 辅助手段 | ||||
| [课前诊断性测试]:1,什么叫“心脏骤停”? 2,简述心脏骤停的临床表现及诊断标准? [导入]: 心脏骤停后,心脏的有效泵血消失,全身的血液停止流动,同时患者的呼吸停止,因此机体处于严重的缺血缺氧状态。这时我们称该患者为“临床死亡”,即呼吸心跳停止。“临床死亡”其实是相对于“脑死亡”而言的。在前面的课程当中,我们提到过,一旦宣布患者脑死亡,就意味着这名患者彻底丧失了生存的机会,而临床死亡的患者则不然,其仍然有挽回生命的可能,因此,我们引出了一个概念,叫“临床死亡时间”,是指心跳呼吸停止,机体完全缺血,但尚存在心肺复苏及脑复苏机会的一段时间,通常为4分钟。因为虽然血液停止流动,但一些器官和组织中仍然残存有部分血液可以提供少量的氧气,同时人体细胞的无氧呼吸也可以起到一定的代偿作用。但是这种能力是有限的。一旦时间过久,一些组织或器官,尤其是大脑皮质,将受到永久性的不可逆性的损害,最终导致病人脑死亡。因此,尽可能的在“临床死亡时间”内,为心脏骤停的病人恢复自主循环和自主呼吸,对挽救病人生命是至关重要的。这就要求每一位医务工作者能够正确、熟练的掌握心脏骤停患者的抢救技术,也就是我们这节课将要学习的内容——心肺脑复苏术(CPCR) [内容]:第五章 心脏骤停与心肺脑复苏术 第二节 心肺脑复苏 复苏术:对危重病人处于濒死阶段的抢救性医疗措施称为复苏术。 复苏术的发展: 心肺复苏(CPR) → 心肺脑复苏(CPCR) 完整的心肺复苏术:是指对心脏骤停病人采取的使其恢复自主循环和自主呼吸,并尽早加强脑保护措施的紧急医疗救治措施。 包括三阶段,即基础生命支持(BLS)、进一步生命支持(ACLS)、延续生命支持(PLS) 三阶段九步骤 基础生命支持(BLS,basic life support) 徒手操作,保持氧供。 A Airway 开放气道 B Breathing 人工呼吸 C Cardiac Compression 心脏按压 进一步生命支持 (ACLS,advanced cardiac life support) 应用药物器械抢救 D Drugs 用药 E ECG 心电图诊断 F Fibrillation Tretment 电除颤 延续生命支持 (PLS,prolonged life support)脑复苏为重点 G Gauge 诊断 H Human Mentation 恢复神志 I Intensive Care Unit 加强监测治疗 基础生命支持(BLS,basic life support) 基础生命支持又称初期复苏处理或现场急救。是病人呼吸、心跳停止后4~6分钟时间内的一段急救工作。其主要目标是向心、脑及全身重要器官供氧,延长机体耐受临床死亡时间。主要包括以下几个步骤: 呼吸心跳停止的判断、体位的安置、开放气道(A)、人工呼吸(B)、胸外心脏按压(C) 一)、呼吸、心跳停止的判断 并启动急救医疗服务系统(EMSS) 在进行心肺脑复苏之前,必须首先迅速判断伤病者是否呼吸、心跳骤停。 1,判断病人意识; 2,判断循环 两个条件都满足则可诊断为心脏骤停,应电话呼救启动EMSS并呼叫他人帮忙。 二)、体位安置 患者仰卧在坚实的平面上(背靠坚硬地板或垫硬板),头不可高于胸部,与躯干呈水平位,解开衣领及裤带。如果患者俯卧或侧卧,则应立即使其翻转成仰卧体位。搬动病人应整体搬动或整体翻转,特别是有颈椎外伤者,应防止颈部扭曲。 抢救者应跪于(或立于)患者的一侧,或两人分别位于两侧,便于急救时人工通气和胸外心脏按压 三)、胸外心脏按压(C) 指持续而有节律地按压胸骨。由于按压使胸腔内压增加,间接按压心室,使血液流入大动脉,放松时胸腔内压减小,当胸腔内压低于静脉压时,静脉血回流到心脏。如此反复,可建立有效循环,为心脏自主节律的恢复创造条件。 1、必要时进行胸前区捶击 2、胸外心脏按压 部位:在胸骨的中、下l/3段的交界处。 部位确定:患者仰卧位。抢救者用足侧手的食指和中指,沿患者的靠近抢救者一侧的肋弓下缘,向上滑行到两侧肋弓的汇合点(即胸骨下切迹)。将中指或食指定位于下切迹处。另一手食指与中指并拢紧挨住定位手指的侧边。将足侧手的掌根平放并紧靠在食指旁,即胸骨的中、下1/3段的交界处。使手掌根的长轴与胸骨的长轴重合。然后,再将另一只手的掌根放在定位手的手背上,使两手掌根重叠,手心翘起离开胸壁,保持下压力量集中于胸骨上。 技术与要求: 抢救者的上半身前倾,两肩要位于双手的正上方,两臂位于患者胸骨正上方,双肘关节伸直,利用上身重量垂直下压,按压深度不少于5厘米(2010指南),按压后迅即放松,使胸部自行复位,但放松时,手掌根不可离开胸壁,以免因位置改变。如此反复,按压与放松时间要大致相等,按压频率为不少于100次/分(2010指南) 四)开放气道(A) 1、去除气道异物 2、开放气道方法 病人无意识时,肌张力下降,舌体和会厌可能使咽喉部阻塞。舌后坠又是造成呼吸道阻塞最常见的原因。因此使下颌上抬,即可防止舌后坠,使气道打开。 1).仰面举颏法 2).托颌法 五)、人工呼吸(B) 1、 口对口法 口对口吹气的方法:在保持气道开放的同时,抢救者用压在患者前额的手的拇指和食指,捏住患者的鼻孔,以防吹气时气体从鼻孔溢出。同时深呼吸,用双唇包严患者的口唇,以防漏气,然后将气体吹入,吹气的时间大约是1秒(2010指南)。 连续进行两次充分吹气。第一次吹气完毕,应抬起嘴,手松开鼻,并侧转头吸入新鲜空气,同时观察患者胸部。如果吹气有效,患者胸部会膨起,并随着气体的排出而下降。然后再做下一次吹气。如果单纯的进行人工呼吸,吹气频率成人10~12次/分。 2、口对鼻法 3、口对口、鼻法 4、球囊面罩装置 六)效果评定 在进行了一组心肺复苏(即5次循环)后,应对复苏效果进行评价。 伤病者已恢复自主呼吸和心跳,应马上送往医院进行进一步的治疗,即ACLS和PLS;医务人员确认伤病者已死亡。 [小结] [作业] 1、心肺脑复苏的步骤有哪些? 2、 畅通气道的方法有哪几种 3、如何确定胸外心脏按压的部位? | 提问
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授 及模拟人演示 | ||||