1．教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，其目的，内容方法，手段等都会相应的发生变化，这表明教育具有（）。
A．性
B．历史性
C．阶段性
D．永恒性
【答案】B
【解析】本题考查的是教育的社会属性。不同时期的不同特点体现的是教育的历史性。
2．人们常说的“三翻，六坐，八爬，十个月会喊爸爸”，反映了哪一因素对人的身心发展的制约（）。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个人能动性
【答案】A
3．在儿童身心发展的某一关键期着力是以相应的教育则能取得事半功倍的效果这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征（）。
A．顺序性
B．稳定性
C．不均衡性
D．个别差异性
【答案】C
4．赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验，弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况，据此对已有的学期教学设计进行了调整，赵老师的这种摸底测验属于（）。
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．总结性评价
D．相对性评价
【答案】B
【解析】本题考查的是教学评价。诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。
5．“其身正不令而行，其身不正虽令不从”这体现的德育方法是（）。
A．实际锻炼法
B．个人修养法
C．榜样示范法D．品德评价法
【答案】C
【解析】本题考查的是榜样示范法。题干的意思是当管理者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端.正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
6．根据艾里克森的人格发展阶段理论，自我同一性对角色混乱这一冲突和矛盾主要出现在哪个年龄阶段？（）。
A．3－6岁
B．7－12岁
C．13－18岁
D．19－25岁
【答案】C
【解析】本题考查的是埃里克森人格发展阶段理论。青春期的学生面临的主要矛盾是自我同一和角色混乱。故正确答案为C。
7．根据奥尔皮特人格理论，中国人所具有的勤劳善良朴实等特征属于（）。
A．共同特质
B．首要特质
C．中心特质
D．次要特质
【答案】A
【解析】共同特质。下载本文
