一、指导思想

学校德育工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以践行培育北京精神切入点，加强养成教育和班集体建设，深入开展文明礼仪教育活动，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育少先队队伍建设，初步打造学校德育品牌，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

二、重点工作

（一）加强德育队伍建设。

1、发挥学校德育的主体作用，进一步加强对德育工作的领导。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。加强德育工作领导。建立以校长为组长，主管领导、完小校长、少先队辅导员以及年级组长为组员的德育领导小组，保障德育工作的开展。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）各班主任根据本班学生情况和学校的教育活动安排好本学期的班主任工作。认真做好班主任计划,写在班主任手册上。

（2）是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导。通过班主任例会学习、专家讲座、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。加强新任班主任的培训和管理，提高他们的班级管理水平。参加本学期班主任要继续强化对小干部的培养，完善班委会和中队委的组织建设。在班主任计划中要有所体现，培养要有记录。

（3）做好班主任评价考核工作，酝酿完善班主任评价考核机制，继续评选优秀班主任。

（4）做好学困生的思想教育工作，班主任通过与家长常沟通，形成教育合力，认真做好学困生的思想教育工作。严禁有体罚和变相体罚学生现象发生。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、发挥课堂主渠道作用，提高学科德育功能。

按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机的融入各学科教育教学中。有效开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德教育相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

努力构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，想方设法办好家长学校。

（1）做好家长的培训工作：

各完小应继续开展好家长委员会工作：定期召开会议，每学期至少两次，做好记录。建立班级家长委员会，明确职责，成为家校联系的一个重要力量。

（2）班主任要做好与家长的沟通联系工作，及时反馈了解学生在校和在家情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，强化常规养成。通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）加强常规工作精细化管理，加强检查力度。

各完小认真落实的《小学生日常行为规范》,积极开展纪律、路队、卫生、广播操等评比活动，并将其与班主任考核挂钩，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。加强对值周生的管理，各完小校长和大队辅导员要定期开展值周生的培训，确保值周工作扎实、有效，公平、公正。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，结合传统节日、学校工作重点和学生实际，全面系统地拟定讲话的标题和内容，做到周周有主题，对学生进行全方位多层次的综合性思想品德教育。

3、充分发挥《小学生质量综合评价手册》的作用，班主任要认真组织好填写、评价工作。任课教师做好配合，中心将进行检查。本学期初，各班要制定、完善符合本班学生特点的班规和班训，根据班规和班训开展行为习惯的培养，强化养成教育。

（三）加强德育阵地建设，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

根据小学生的年龄、生理、心理特点，丰富德育教育载体，拓宽德育活动途径。

（1）德育网站建设与使用：充分利用现代信息技术手段，建设德育信息化平台，推动德育手段和方式的现代化。充分利用我校的德育网站进行宣传，加强师生联系，维护好网站，发挥网络的最大优势。

A建设维护好德育网站，不断充实丰富网站内容。

B加大宣传，在家长会议、学生会议、各班班会等各种场合宣传，使学生家长知晓，并能够登陆浏览。

C班主任及时收集班级内的信息、文件，进行上传。（作文、绘画作品、好人好事、班内活动、掠影等）

（2）加强红领巾广播站建设，大力表扬先进的事迹和好人好事，体现“以人为本，以学生为主体”的现代教育思想，并做好相关资料的收集整理工作。

要组织各班定期更换板报，各完小组织各班宣传委员认真开展黑板报的设计评比活动。

红领巾广播站---由少先队组织安排，每星期一次。 

各班黑板报-----每月定期更换

（四）、认真组织主题教育月活动，寓教育于活动之中，逐步形成我校德育品牌。

1、深入开展“培育和弘扬北京精神”主题教育活动。

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，紧紧把握学校教育规律和学生特点，把学习践行北京精神作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，把北京精神的学习宣传和实践有机的融入到学校教育教学全过程。努力培养传承和践行北京精神的新时期首都青少年。

（1）学习宣传北京精神

利用讲座、集体学习等多种形式，组织师生学习“北京精神”，学校领导干部要带头学习。深刻领会“爱国”是北京精神的核心，“创新”是北京精神的精髓，“包容”是北京精神的特征，“厚德”是北京精神的品质，准确把握北京精神的深刻内涵。

组织“北京精神”师生大家谈活动。通过教师会、班队会，组织师生学、议、讲、谈“北京精神”，充分利用校园网、广播站、板报等宣传媒体宣传北京精神。

开展北京精神的展示交流活动。通过开展创编新童谣、新编三字经、讲故事、征文等多种形式深入进行学习践行活动展示交流，掀起学习北京精神的高潮。

（2）弘扬、培育、践行北京精神

将北京精神有机的融入到课堂，渗透到学科教学中，在教师中开展“北京精神进课堂”征文评比活动。

深入开展社会实践大课堂活动让学生了解北京的历史，看北京的新面貌，增强学生爱北京、爱祖国的感情。（在四月份进行）

深入开展“做文明有礼的北京人”主题班会评优活动。巩固深化学生十个文明形象教育效果。（细则另订）

积极开展师生评优活动，评选先进个人。

2、继续深入开展文明礼仪教育活动

文明礼仪教育是中小学教育的一项基础性工作，关系到中小学生的行为习惯养成、文明素养提升，关系到首都中小学教育的良好形象。

（1）成立“城南中心小学文明礼仪教育活动领导小组”

组  长：李克明校长 负责活动全面的指导、协调和人财物的保障

副组长：李春林副校长 对具体活动的开展负总责，把握活动开展方向，组织组员进行研讨、交流等，保证活动开展的扎实、有效。

组员：李树波 应春银 张莲 陈秀梅 王瑨 赵红原 张旸 全体班主任教师和科任教师.

（2）组织继续开展征文演讲活动，鼓励学生歌颂文明行为、倡导文明，谴责无礼行为、摒弃陋习，使文明礼仪教育深入到每一个学生心中。

（3）利用学校红领巾广播站对文明礼仪知识进行宣传。

（4）将3月定为“城南中心小学文明礼仪教育月”，强化学生的文明礼仪意识。要求全校师生要加强在校园文明、行为文明、语言文明的全方位的文明意识。各完小要结合中小学生文明礼仪纲要，深入开展文明礼仪教育活动，努力抓出成效。结合德育工作检查，对各完小开展文明礼仪教育活动进行督导。

3、弘扬中华传统美德、开展弟子规教育活动。细则另订。

（五）做好学生的交通安全教育工作

各完小要充分利用校会、队会、班会等多种教育形式做好学生的交通安全教育工作，与学生及家长签订责任书。班主任要做好教育记录，强化学生小黄帽路队的管理，定期检查、严格管理，确保学生交通安全。本学期开展交通安全手抄报评选活动。进一步做好教委下半年对我校的交通安全验收检查工作。

（六）重视心理健康教育。

各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重队员主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体队员”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（七）进一步健全德育信息月报制度。

各完小的辅导员和中心校年级组长为德育信息员，负责本校、年级投稿工作，确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息，扩大我中心德育工作的影响。

三、活动安排

二、三月份： 立班训、守班规，学生文明礼仪教育月。

1、各完小收齐寒假布置的各种材料。

2、开展“做新时代的小雷锋”主题讨论会。

3、结合三八节各完小开展活动。

4、完小、少先队、班级结合实际认真制定工作计划，制定落实班规、班训。

5、强化学生文明习惯的养成，班主任、大队辅导员、完小校长要高度重视，严抓学生常规习惯培养切实抓出成效。

6、各班利用班队会对学生进行北京精神宣传教育活动。

7、开展文明礼仪演讲活动，题目是“践行北京精神、争做文明礼仪好少年”

黑板报主题：弘扬北京精神，做文明学生

四月份：践行北京精神教育月

1、开展围绕北京精神，创编新童谣、新编三字经活动。

2、深入开展社会实践大课堂活动。

3、各班利用班会对学生进行一次“缅怀先烈、继承先烈遗志”传统教育。

4、班主任工作、学校德育少先队工作常规检查。

黑板报主题：北京精神伴我行

五月份：“做热爱劳动的好孩子”主题教育月

1、开展做文明有礼的北京人主题班会。细则另订。

2、筹备六一庆祝活动

板报主题：争做热爱劳动的好少年

六月份：“做活泼开朗的好学生”才艺展示月

1、六一庆祝活动：学生才艺展示。一年级新生入队一并举行。

2、做好班主任经验交流、总结工作。

3、各班总结本学期班主任工作并完成《 班主任工作手册》

4、进行各项评优和总结工作。开展文明礼仪标兵和践行北京精神小标兵评选活动。

5、进行班主任工作检查。

6、迎接教委交通安全检查。

板报主题：欢庆六一下载本文