实 验 报 告

课程名称：软件需求分析与UML建模         

实验名称：基于UML的类模型设计          

实验类型： 验证性□综合性□设计性√

实验室名称： 信院软件工程实验室（1）    

班级： 软件10-1      学号：           

姓名：            组别：           

同组人：           成绩：          

实验日期：  2013年5月31日             

报告类型： 实验报告√  预习报告□ 

报告成绩：         指导教师审核(签名)：        年  月   日

[实验名称] 

基于UML的类模型设计

[实验目的]

1、熟练使用Rational rose2003，掌握类图的创建方法。

2、掌握类的设计方法。

3、掌握类间的关系（继承、关联）的设计方法。

[实验环境]

    Rational rose2003，Windows XP及以上操作系统。

[实验内容]

题目1：选课系统的类的设计

描述：课程管理系统中，管理员负责添加课程，学生选择课程。课程包括课程编号、课程名称、课程性质、开课时间、开课教师等信息；学生通过系统可以完成登录，修改口令，查询课程信息（包括课程名、课程编号、课程性质、开课时间等）以及选课的操作；教师包括教师编号、教师姓名等信息。

完成：

1）寻找系统中的类，完成类的属性和方法的设计；

2）确定类间的继承关系，创建类间的继承关系；

3）确定类间的关联关系，创建类间的关联关系。

题目2*：交通工具的类的设计

描述：汽车和自行车都是交通工具。一辆自行车只能归一个人拥有，但一辆汽车可归一个人或者两个人拥有。一个人可能没有自行车或汽车，也可能拥有多辆自行车或汽车。人分男女两类，每个人都有年龄和名字。在任何时候，一辆汽车上可以载有0个或多个乘客。每辆汽车都有自己的颜色和商标。特别地，每辆汽车都只有两个前灯和一台发动机。

完成：

1）寻找系统中的类，完成类的属性和方法的设计；

2）确定类间的继承关系，创建类间的继承关系；

3）确定类间的关联关系，创建类间的关联关系。

[实验结果]

题目1：选课系统的类的设计

选课系统中，包含管理员类、教师类、学生类、课程类。此外由管理员、教师、学生抽象出用户类，还应包括表示学生、教师和课程之间关系的选课类。分析得到的类图如图1-1：

                                图 1-1

题目2*：交通工具的类的设计

交通工具类设计中，应包含乘客类、男人类、女人类、汽车类、自行车类等类。可由乘客类、男人类和女人类抽象出Person类，由汽车类和自行车类抽象出Tools类；此外，汽车还包含一台发动机和两个大灯，所以还应包含灯类和发动机类。其类图如图1-2：

                                图 1-2

[实验心得]

    类是一系列拥有相同特性的对象的集合。类图是面向对象系统建模中最常用的图，是系统静态视图的一部分，用于描述一个系统中的对象和关联。在一个类图中，类被模型化并且相互联系，这些类通过名称、属性、和操作加以描述。类之间的关系以名称、角色、和多重性进行表达。

通过这次实验，让我初步了解了使用Rational Rose2003建模工具绘制类图的方法，加深了对课堂教学内容和UML基础理论的理解，建立对UML的感性认识，为全面掌握使用UML进行信息系统的分析和设计奠定一定的基础。在绘制类图过程中应反复分析系统的需求，这样才能充分理解系统的功能，才能画出完整的类图。此外，在命名类的属性和方法时应能表现出该类应具有的具体属性和功能意义。下载本文