知识综合测评：
（一）单项选择题
1.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（B）。
选择一项：
A.准确性
B.互斥性
C.唯一性
D.完整性
2.测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做（D）。
选择一项：
A.内在效度
B.构想效度
C.效标效度
D.内容效度
3.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（A）。
选择一项：
A.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量
B.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量
C.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量
D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量
4.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（A）。
选择一项：
A.异质性
B.同质性
C.普遍性
D.复杂性
5.一次直接的抽样所使用的基本单位叫（D）。
选择一项：
A.抽样元素
B.总体
C.样本
D.抽样单位
6.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类
型是
（D）。
选择一项：
A.便利抽样
B.配额抽样
C.滚雪球抽样
D.判断抽样
（二）多项选择题
7.社会测量的要件有（ACDF）。
选择一项或多项：
A.测量规则
B.测量方式
C.测量数值
D.测量工具
E.测量内容
F.测量对象
8.检验测量的信度，通常的方法有（ACF）。
选择一项或多项：
A.分半法
B.相关法
C.再测法
D.比较法
E.因果法
F.复本法
9.抽样的一般步骤有（ABCDEF）。
选择一项或多项：
A.确定总体
B.决定样本容量
C.抽取样本
D.制定抽样框
E.决定抽样组织形式
F.评估样本
10.常用的简单随机抽样方法有（CEF）。
选择一项或多项：
A.配额法
B.分类法
C.随机数表法
D.分阶段法
E.直接抽样法
F.抽签法
专题活动：（只做其中一个）
（一）第三章
学生以个人为单位，针对第二章学习活动中确定的调查课题所呈现的核心概念，
自行编制一系列具体调查指标
广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查评估指标体系
（二）第四章
案例分析
案例1选择简单随机抽样法。抽签、随机抽样等等。
案例2选择系统抽样法。总体大，应将十万个人分成若干组，再从这些组内随机
抽取，这样既公正又相对简便操作
案例3选择分层抽样法。总体大，分布在市内各个学校，比例是10:1.按照比例
和学校人数分别在30所学校抽取需要的样本人数。
案例4选择分层抽样法。根据各省的人口数量计算出比例，按照比例在各省系统
抽取相应的人数进行人口调查。
我提出过“失地农民就业状况”这个调查课题，我觉得应该使用简单随机抽样法的
方法。随机抽选若干失地农民进行调查。随机了解他们现在所从事的工作以及收
入状况。下载本文
