郑
连
侠
北史家务乡西孟小学
《丰富多彩的民族节日》
北史家务西孟小学 郑连侠
教学目标
1、通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
2.知道几个少数民族的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术。
教学重、难点:
通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。
活动准备：
1、收集了许多少数民族节日的相关资料。
2、制作课件。
教学过程
一、导入
（1）谁能说说我国一共有多少个民族？（56个）而我们就是这56个民族中的人口最多的汉族，谁知道我们汉族都过哪些传统的民族节日？
（2）除了汉族，我国还有很多的少数民族呢，他们各民族都有着独特的民族节日，每逢过节，他们会盛装打扮，置办酒席，歌舞欢庆。你们想不想参加他们的节日呢？今天我将带你们一起走进《丰富多彩的民族节日》和他们一起分享节日的快乐！
【设计意图： 我国少数民族的节日丰富多彩，特色各异的众多民族节日，是民族生活方式的集中体现，也是民族传统文化的集中表现。本环节是调动学生学习的兴趣。】
二、新课讲授
（1）第一站老师将带你们走进傣族人们的节日中，谁能说说傣族人民过什么节日？（泼水节）
（2）是呀，你们看不光我们来了，就连日理万机的周总理也穿着傣族的服饰来参加泼水节了，他用实际行动表示了什么？我们来具体了解一下。（找人读课文）（说明了他对傣族人民的关心与尊重）
（3）傣族人民为什么要把水泼到人们身上呢？到底有什么用意呢？（自读泼水节的材料）
（4）原来他们是在互相祝福，互祝吉祥、幸福、健康。
（5）让我们一起走进泼水节的现场吧，感受节日的快乐。（放泼水节的视频）
（6）我们和傣族人民一起过了泼水节，下面我们一起走进另一个节日，你们看是什么节日？（放火把节的幻灯片）
（7）我们就跟随一位朋友一起感受火把节的盛况。（找人读课文）
（8）你感受到了什么？（快乐 壮观）
（9）人们为什么要高举火把呢？（找人读火把节的来历）
（10）其实火把节的来历很多，但是却有着共同的特点，都是人战胜了神，都是为了消灭除害，庆祝丰收的。
（11）刚才我们由两位同学带我们参加了傣族的泼水节、哈尼族的火把节，这两个节日都是我国南方少数民族的节日，下面我们去参加我国北部的蒙古族的节日，请同学们默读那达慕大会的材料，找出那达慕什么意思?大会有什么活动？(娱乐,游戏的意思)(赛马、摔跤、射箭)
（12）我们都知道我国是一个多民族的国家，除了书上介绍是三种节日外，还有很多民族节日，有趣极了，请同学们以小组为单位仔细研究材料五，并完成趣味题。
【设计意图：本环节以小组讨论，加深学生对民族知识的了解，并产生浓厚的学习、探究兴趣，培养学生强烈的民族自豪感。同时学生通过交流在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受了大量的信息，使教学容量大为增加，扩宽了学生的知识面。】
（13）我国少数民族的节日不胜枚举，活动丰富多彩，像朝鲜族的花甲宴，侗族的花炮节，瑶族的盘王节等等，各民族有各民族的特色，就像一首歌唱到56个民族56朵花，56个民族，就有56种文化，下面我们一起歌曲《爱我中华》。
（14）你感受到了什么？（我们应该热爱自己的祖国）
三、小结：
我们是中华民族的一员，无论我们走到哪里，我们都应该以热爱国家为荣，以团结互助为荣，我们只有手牵手，心连心，团结一致我们的祖国才会更强大。
【设计意图：本节课在师生同唱《爱我中华》中结束！学生的爱国情感在歌声中得到升华】
四、布置作业：下课可以搜集一些少数民族的节日。
板书
丰富多彩的民族节日
傣族 泼水节
彝族 火把节
蒙古族 那达慕大会
