、学生考试经验不足。3
从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时,答题经验不足。主
要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确,对各类型试题的解
答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、
解题质量不高等问题。在后面的教学过程中,要结合学生答题过程的得失,
让学生总结经验,吸取教训,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型,尽
可能减少失分。
在今后的工作中我要注意以下几个发面：
一、思想方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们
在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细
体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：
、课前准备：备好课。 1
每一次备课都要认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学
老师参谋,综合考虑各种方案。
教学水平的提高在于努力学习、学习有经验教师的教学方法,多听课,、 2
积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许
多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,
。务求每听一节课都要有最大的收获。认真做好记录,并进行评课。
、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要 3
参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,
学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,
所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参
考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法。
、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯, 4
学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
包括如何组织教材、解决如何把已掌握的教材传授给学生,考虑教法,、 5
如何安排每节课的活动。
、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调 6
动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产
生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以前重复的
毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结
合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
、要提高教学质量还要做好课后辅导工作,八年级学生爱动、好玩,难 7
管,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅
导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从
赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对
他的处境、想法表示深刻的理解。
、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良 8
好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工 三、工作考勤方面：
作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、存在的不足
课堂语言生硬,例如,在教学工作中难免有缺陷,"人无完人金无足赤, "
对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活
性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施
、多与学生沟通,由于学生基础参差不齐,难免会有学生听不懂,多些 1
主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对
性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只
有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础
较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
“冰所谓大部分学生的学习基础较差,严格要求学生。注重组织教学,、 2
。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布冻三尺,非一日之寒”
置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,
所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学
习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课
时间。
、注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点, 3
让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学
过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后
才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,
让学生整理成作业。
学生都不知如何入手去解,对于大部分的数学题,运用多种技巧教学。、 4
他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的
教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解
题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他
“兴趣是最好的们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,
！老师”
世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,21走进
我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好
的明天奉献自己的力量。
