煮饭的教案幼儿园1

一、设计意图：

孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容，米饭是被认为“生活中的必需品”，小朋友几乎每天都要吃，因此设计这样一个粘贴米饭的活动，既可以发展幼儿的动手能力，又可以通过幼儿帮助娃娃做饭吃的情感感知，让幼儿体验帮助他人的快乐。并且通过学说短句的方法，培养幼儿的口头表达能力。

二、活动目标：

1、鼓励幼儿参加粘贴活动，发展幼儿的动手能力，体验帮助他人的快乐。

2、用胶水来粘贴米饭，感受活动中的快乐。

3、学说短句：“白白的，香喷喷的大米饭”，发展幼儿的口语表达能力。

三、活动重点、难点：

体验粘贴活动的乐趣。

将胶水涂抹在一次性盘中，然后将米饭粘贴到碗里。

四、活动准备：

与幼儿人数相等的一次性盘子 胶水 音乐 抹布 用餐巾纸做的米饭拿盆装好

五、活动过程：

1、情感感知：激发

幼儿产生帮助他人的愿望

情景表演：以哭声吸引幼儿的.注意，教师指导语：“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”

对话：“娃娃你怎么哭了?”娃娃说：“我饿，我要吃饭。”

老师：“哦，原来娃娃是肚子饿了，要吃饭，让我们小朋友来帮助她吧!”

2、老师示范：

出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)

师：“这只盘里有米饭吗?”

幼儿：“没有!”

师：“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水)，然后再把米宝宝粘到盘里。――烧米饭，烧米饭，烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。

3、幼儿开始粘贴：

“下面我们小朋友也来学学烧米饭!”

鼓励幼儿大胆尝试，并给予适当的指导，贴好后请小朋友用抹布擦手。

师：“米饭烧好了，请小朋友闻闻米饭香不香?” (老师做闻的样子――真香!)

4、学说短句

师：“看我们小朋友多能干啊，一碗碗白白的，香喷喷的米饭都做好了!”

指导幼儿说“白白的，香喷喷的米饭。”

活动评价：小朋友真棒，小朋友真能干!

5、给娃娃送米饭。

师：“娃娃吃饱了，不哭了，真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!”

6、活动结束。

六、特色体现：

1、体现趣味性和生活化的特点。

2、将感知、操作等形式结合起来，不仅使幼儿的动手能力得到发展，也在情感上得到美的熏陶。

3、老师的示范、参与和指导，体现了师幼互动的原则。

煮饭的教案幼儿园2

教学目标

1、能用泡沫屑把有浆糊的地方均匀洒满。

2、大胆操作，体会手工的乐趣。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备

1、每人一张小碗图片，泡沫屑一些。2、白色蜡笔每人一支。3、浆糊。4、唐老鸭玩具。

活动过程

1、出示唐老鸭，引起幼儿兴趣，并模仿唐老鸭，引出白米饭。

如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们带来了一个好朋友，你们想不想认识它呢?先闭上眼睛，猜一猜这位老朋友是谁呢?哦，它出来了，哈哈，是不是非常可爱呀!它是我的好朋友唐老鸭，咦，小朋友们你们喜不喜欢它呢?(幼儿作答：喜欢)那小朋友，如果唐老鸭问你们要礼物，你们愿不愿意给它呢?(幼儿作答：愿意)那唐老鸭它不要礼物，它的肚子很饿，它还没有吃饭呢?它想要吃白米饭，怎么办呢?我们这里没有白米饭，不用着急，今天老师教你们做一碗白米饭，然后送给唐老鸭吃好吗?

2、出示碗的图片，引导小朋友们说出白米饭在碗里的样子。

3、如：小朋友，你们看我这手里拿的什么图片?(幼儿作答：碗)那小朋友们能告诉我，用碗做什么?碗里的白米饭是什么样子的?(幼儿作答：盛饭)

4、教师小结：我们是不是用碗盛白米饭，那小朋友们是不是盛的都不一样多呢?有的小朋友吃的少，就盛一点点，米饭就低低的，有的小朋友胃口好，就盛半碗，米饭就平平的，还有的小朋友吃的更多，是不是盛的满满的，米饭就高高的，像小山。

5、出示泡沫屑和浆糊，引导幼儿如何操作。

如：咦，小朋友们你们看，这白花花的是什么?(幼儿作答：米)这不是米，这是泡沫，不过我要把它当作米，那小朋友想一想如果我把这米饭放在碗里，它会不会掉下来呢?(幼儿作答：会)那我们怎么做才能使它掉不下来呢?看，这是什么?(幼儿作答：浆糊)那我们怎么使用浆糊呢?小朋友们都做好了，老师开始教你们制作香喷喷的白米饭咯，首先我要用白色蜡笔画出米饭的轮廓，小朋友们可以根据自己的意愿画米饭轮廓，然后在轮廓里涂满浆糊，当然浆糊不要太多，否则会弄湿纸面或弄脏纸面，涂好之后我要抹匀它，不要一块一块的，然后把米洒在有浆糊的地方，小朋友们，看到了没有，我做好了白米饭，我要先送给唐老鸭吃咯!

6、请个别幼儿做示范。

如：小朋友们，我做好了，米饭送给唐老鸭了，谁还愿意做白米饭送给唐老鸭吃呢?

7、发碗和蜡笔，浆糊，让幼儿一起操作，巡回指导。

8、展示幼儿作品，感受做白米饭的成果。

如：啊!小朋友们太棒了，都用自己的手做了一碗白米饭，那现在我们请唐老鸭品尝我们的白米饭吧!

小百科：米饭，是中国人日常饮食中的主角之一，中国南方主食。米饭可与五味调配，几乎可以供给全身所需营养。

煮饭的教案幼儿园3

【活动目标】

1、能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。

2、了解米饭制作的过程，喜欢吃米饭。

3、尝试将碎纸屑均匀的洒在涂有浆糊的地方。

【活动准备】

1、电饭煲一个，大米若干、水。

2、白色油画棒、胶水，碎纸屑，彩色卡纸做的圆形大桌子。

3、大嘴娃娃彩卡10张，大饭碗彩卡10张。

【活动过程】

一、导入谈话导入

师：孩子们，来幼儿园一上午了，饿了没有?今天老师请大家吃香喷喷的米饭好不好!看，老师把东西都拿来了。小朋友们一定要睁大了眼睛看看老师是怎么做的哟!

二、观察教师制作米饭过程

师：首先，老师先把大米放在水里洗一洗，这个步骤叫淘米，完了之后老师在米饭里加了些水，为了让米饭更好吃，我在米饭里加入苹果丁，然后盖上盖子，最后接通电源。一会我们的米饭就可以吃喽!

三、大家一起做米饭

1、师：一会就可以吃米饭了，开不开心。旁边传来一阵哭声，师：是谁在哭?哦!原来是这些大嘴娃娃们，他们一定也和小朋友一样饿坏了才哭的，我们帮帮他们，一起给他们做些大米饭吧!

2、讨论：怎么可以画出满满的一碗大米饭?

师：老师这里只有一个碗，可是怎么才能画出满满的一碗大米饭呢?谁能说一说?看老师是怎么样做的。首先用白色的油画棒沿着碗的一边往上画直到碗的另一边，一条米饭轮廓出现了，然后在轮廓里均匀的涂上一些胶水，最后撒上一些碎纸屑。香喷喷的米饭做成了，闻一闻香不香?小朋友们也来试一试吧?

3、幼儿“做米饭”

幼儿坐在桌子旁边的椅子上进行操作，教师巡回指导：小朋友们可以画出与别人不同的米饭轮廓，高高的，平平的，或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上，做完的小朋友请将纸屑放到盘子里。

4、娃娃“吃米饭”

师：孩子们，你们真棒，都做出了香喷喷的米饭，来，快把做好的米饭送给娃娃们吃吧。

四、吃米饭

师：娃娃们都吃到了香喷喷的米饭，填饱了自己的小肚子，非常开心，那位咱们也去看看我们的米饭好了没有!

教师打开电饭煲，请幼儿看一看米饭的样子，闻一闻米饭的清香，一起吃米饭。下载本文