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“的”“得”“地”练习题
2025-10-04 05:27:36 责编:小OO
文档
“的”“得”“地”练习题

看看哪边(的)雪化(得)快

天然(的)指南针

忠实(的)向导

地上(的)树影

波浪(的)足迹

长满树木(的)陆地

更多(的)宝藏

特殊(的)地壳运动

恐龙化石(的)骨架

人物(的)对话

雨后(的)景象

满天(的)乌云,黑沉沉(地)压下来。

忽然一阵大风,吹(得)树枝乱摆

渐渐(地),雷声小了。

清新(的)空气

多姿多彩(的)画卷

合适(的)材料

再评一评,谁(的)手巧,谁说(得)清楚、明白。古代(的)能工巧匠

五颜六色(的)裙子大家(的)称赞

有感情(地)朗读课文

洁白(的)纸

风把旗子吹(得)飘起来了。

弯弯(的)小树斜斜(的)雨丝

她画了个拿风车(的)小男孩,风车在呼呼(地)转。

画中(的)景物好象都在动。一张张画显(得)更美了。

打孔后(的)邮票,很容易一枚枚(地)撕开。

古老(的)故宫变(得)年轻了。

长长(的)城墙

周总理笑容满面(地)来到人群中,敲着欢乐(的)鼓点。

茂密(的)枝叶绿色(的)凉棚

热情好客(的)维吾尔族老乡

天边(的)晨星和山上(的)点点灯光,隐隐约约(地)倒映在湖水中。

整个日月潭(的)美景和周围(的)建筑,都清晰(地)展现在眼前。

我们会给小猫安排一个舒适(的)家,会很好(地)照顾它。

卡罗尔一蹲下,小猫就扑扑(地)一个个跳出来,朝屋里跑。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力(地)垂着头,显(得)更加骄傲。

年迈(的)大娘晶莹(的)露珠温暖(的)春风阳光灿烂(的)世界

静静(的)山谷清脆(的)歌声欢快(的)泉水

蝌蚪快活(地)游泳,布谷鸟欢乐(地)歌唱。

玫瑰慢慢(地)抽出枝条,长出了嫩绿(的)叶子。

花骨朵儿渐渐(地)长大了。

门前(的)玫瑰已经长(得)很高了。

鹿弟弟惋惜(地)对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”雷公公把藏了好久(的)大鼓重重(确)敲了起来。

他用粗重(的)噪音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲(地)向上钻。

紧张(地)工作静静(地)流过

变化(得)真快明亮(的)月光

缓缓(地)移动熟练(地)操作

愉快(地)歌唱茂密(的)树林

美丽(的)田野暖暖(的)春风

谁(的)橡皮清清(的)河水

用力(地)踢仔细(地)看

开心(地)笑笑扫(得)真干净

笑(得)多甜考(得)好

缓缓(地)流淌五彩(的)泡泡高兴(地)跳起来红红(的)花朵香甜(的)面包辛勤(地)劳动清澈(的)小河慢慢(地)走来大声(地)说跑(得)快

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