一、学生基本情况分析
我班本学期共有学生39人，其中男生11人，女生28人，严重的男女比例失调。在管理方面和学习方面都有难度，女生多，是非就不断，加上女生偏科，数学拖后腿的也多。我们班的留守学生有一半多，学生学习习惯和行为习惯都比较差，很多孩子学习方法欠缺，一味的死学，所以成效不是很大。通过一学期的努力，语文数学科均有所进步，但是进步不大。
二、上学期语文成绩分析
上学期我班参考人数37人，统计人数35人，语文科平均分87.03，居全县97位，考核得分26.11分，优秀人数30人，所占比率85.71，得分17.14，及格人数34人，所占比率97.14，得分29.14分，总分77.39，位居学区第6位，全县100位。三科总成绩居全县112位。（全县198个教学班）
三、存在的问题
通过上学期的成绩分析，我觉得在班主任管理和语文教学方面还存在以下问题：
1、教学上落实还不够，比如有的学生课文背诵没过关的，没有强制背诵，后期放弃了。答题方法上指导不够。对于灵活的题型练得不够。教学时间没有抓紧，下午第4节自习课基本上没守班。对后进生的辅导也没做好。
2、在班级管理方面，跟班不到位，对于学习有困难的学生关心不够，在学生思想工作方面有所放松，与任课教师交流不够，教学上没有形成合力。
四、后期采取的措施
1、增强责任心，做到“三勤”，深入到学生中去。
2、切实关心学生的学习和生活，特别是留守学生。
3、密切关注学生的一些影响学习的异常举动，及时做好疏导工作。
4、加强学生重点时段的监控，防止意外发生。
5、加强学生复习方法的指导和答题技巧的训练。
6、重视学生锻炼，开展有利于学生的活动。
7、进一步和科任老师配合，打总体战，在教学上形成合力，提优辅差。
8、营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习潜力，努力提升各科成绩。
9、做好学生的安全教育和管理，让每个学生顺利毕业。
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