有一段时间我发现我们班有的学生不珍惜时间，学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，因此，我班开展了“珍惜时间、勤奋学习”主题班会展示活动。此次班会活动，我班学生积极参与，认真准备，在班级群里，很多家长看到了班会录像，大家纷纷留言，说此次班会内容丰富，形式活泼，学生参与面广，学生能自觉以古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习，收到良好效果。

 “珍惜时间、勤奋学习”主题班会教案如下：

《珍惜时间 勤奋学习》主题班会教案

活动目的：

1、使同学们了解时间一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

2、使同学们自觉以古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

3、使同学们逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

活动准备：

1、收集伟人、古人、优秀少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。

2、排练小品、朗诵。

班会过程：

甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

乙：时间是一去不返的流水，拼搏是到达胜利彼岸的阶梯。

乙：我们要紧跟时间的脚步，紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把理想变成现实。

合：甲、乙——四年级4班主题班会＜珍惜时间，勤奋学习＞现在开始　

甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。

甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要！

主持人甲：今天，我们还请来了一位贵宾，现在，就请大家以热烈的掌声欢迎这位贵宾上场！他就是时间老爷爷。

甲：时间老爷爷（学生饰），你说时间一去是找不回来的，可是，许多电影、电视里不都是利用仪器找回了时间吗？

时光老人：那是科幻影片，是不真实的。送大家三句话：聪明者--利用时间；求知者--抓紧时间；勤奋者--珍惜时间。

甲：我们谢谢时间老爷爷，为了使大家更了解时间，下面有请王正凯为大家带来诗朗诵《劝学》。

劝学 

颜真卿 

三更灯火五更鸡， 

正是男儿读书时。 

黑发不知勤学早， 

白首方悔读书迟。 

甲：感谢王正凯为大家带来的诗朗诵，教育家说时间就是知识。

乙：医学家说时间就是生命。

乙：下面让我们听同学为我们讲一讲名人珍惜时间的故事。

鲁迅珍惜时间的故事 

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”珍惜时间就是他成功的关键。 

爱迪生珍惜时间的故事 

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生轻轻地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 

甲：以上的故事使我们知道时间赠勤奋者一丛绿萌，给懒惰者一片枯黄。

乙：下面，请大家来看一看张艺宝带来的小实验。

操作：有这样一个事例：向一个瓶子里装石子，装满后问学生：“满了吗？”“满了。”同学们异口同声地回答。然后再向瓶子里装沙子，仍可以装进去。众同学愕然。沙装满后，又问：“满了吗？”“满了”同学们回答道。接着，又向已装满石子和沙子的瓶里灌水……

甲：这个小实验看完后，你有什么感想？

乙：这几名同学说出了自己的真实想法。莫泊桑也曾说：“世界上真不知有多少可以建功立业的人，只因为把难得的时间轻轻放过而默默无闻。”用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多59倍。

乙：现在大家应该知道怎样珍惜时间了吧？

甲：我们不能欲知明天，但我们能把握今天，我们的责任是善用宝贵的一分一秒，充分享用时间给我们的一切。

甲：古往今来，凡是有成就的人，不仅是珍惜时间的典范，而且无一不是通过勤奋这条路，走向到成功。下面请看悬梁刺股的小故事。   

乙：要有收获，就必须要有付出。　　

甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。请看小品“自作聪明”。　　

 （老师）：大家看黑板，今天留的作业是读课文，自己复习生字词。

放学后：

（同学甲）：嘿，老师今天没留写的作业，就等于没有作业，我可以痛痛快快地玩儿一把了！怎么样，我够聪明吧！

（同学乙）：这不太好吧，万一老师检查怎么办？

（同学甲）：管他的，今朝有酒今朝醉，玩儿去喽！（跑远）

（同学乙）：我还是认真按照老师的要求做吧。

第二天：

（老师）：今天我进行了听写测验，全班只有xx一个人不及格！

（同学甲）：深深地低下头，说：“真不该自作聪明呀！”

  甲：看了这个小品，我想同学们一定有一些感慨吧，也许从刚才的小品中看到了自己的影子吧,同学们你们能找一找在我们班还存在学习不主动,有懒惰思想的现象吗?

(学生自由发言3名) 

乙：时间不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因为任何人的苦苦哀求而时光倒流，在这简短珍贵的时间里我们要认真学习，刻苦学习，勤奋学习。

甲：学习要树立好榜样 ，我们班也有一批勤奋学习的同学，下面我们就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学）

甲：再一次把掌声送给这些优秀的同学，我们请杜晨雪为大家谈一谈他在学习上的想法。

杜晨雪：端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

赵思敏：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

杨维嘉：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

乙：再一次把掌声送给这些优秀的同学，以上3名同学谈得都很好，我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？

甲：我想同学们在这次班会中应该学到了不少，应该有一些想法，谁愿意说说。（3名）

现在，让我们互赠书签，用惜时名言来鼓舞自己勤奋学习，努力拼搏，奋发向上！背景音乐《的翅膀》　

甲：今天的主题班会即将结束。在此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，珍惜时间，勤奋学习，健康成长。

甲：请班主任讲话。　　

合：四年级4班主题队会到此结束。

[结束语] 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

    附：《珍惜时间 勤奋学习》主题班会开展情况图片。

                                四年级（4）班

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