一、比赛目的
为加快教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应新时代对教师教育教学水平和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校决定举办教师基本功大赛，为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
二、比赛项目：微型课教学 板书设计 幻灯片制作
三、比赛要求：
（一）微型课教学（分值：60分 ）
1、以模拟课堂为载体，每位参赛教师进行15分钟左右的模拟课堂教学。
2、以学科教研组为单位，在各学科教研组活动时间进行分组比赛。
3、教研组内的参赛教师由抽签决定比赛顺序。
（二）板书设计（分值： 10分 ）
1、参赛教师分两批进行。
2、每位参赛教师在统一规定的时间（20分钟）用统一规定的材料分别到规定的教室进行现场粉笔字板书。
3、粉笔字的字体大小要适中（4cm×4cm左右），色彩搭配要合理（以白色为主色）。
4、字迹整洁，书写规范（楷书或行书或行楷）、正确，不能有错别字、不规范的简化字。
5、由专门人员进行拍照，并制作优秀精美板书的展板。
（三）幻灯片制作（分值： 30分 ）
1、所制幻灯片以Powerpoint2003为主，内容和素材由教导处统一提供。
2、参赛教师在规定时间按时到比赛地点（学校电脑室），同时不能自带任何资料和移动盘。
3、超链接要简单、明了，操作简便。
4、字幕设计规范、美观、清楚，动画逼真。
5、背景：色彩柔和，与内容、情景协调。
四、比赛时间：第十三周
五、参加对象：全体专任教师。
六、奖励说明
1、本次比赛不设单项奖，以各单项得分累计设综合奖。
2、以各学科教研组为单位，每个教研组评出一、二、三等奖参赛教师若干名。
3、学校对获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
七、评委小组成员：
组 长：郭智翼
副组长：陈新造
成 员：吴剑平 陈 哲 周传华 陈乃甫
附：1、微型课教学比赛评分标准
2、微型课课题
3、板书设计评分标准
微型课教学比赛评分标准
| 指标 | 权重 | 评价内容 | 评价等级(分值) | 得 分 | |||||||||||
| A | B | C | D | ||||||||||||
| 教学目标 | 10% | 根据大纲，结合实际情况，目标明确，有可测性，有梯度，层次性强。 | 10 | 8 | 6 | 4 | |||||||||
| 教师行为 | 25% | 各教学环节的衔接安排合理，自然，能突出重点，分散难点。运用现代化教学手段，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位， | 25 | 20 | 15 | 10 | |||||||||
| 教学技能应用 | 30% | 在各种教学技能如导入、变化、讲解等技能应用时，突出利用计算机多媒体教学技能学法指导，教学方法、手段选用得当，以多媒体课件为主进行教学。 | 30 | 24 | 18 | 12 | |||||||||
| 时间分配 | 10% | 教学中教师行为和学生行为持续的时间分配合理，不超时。 | 10 | 8 | 6 | 4 | |||||||||
| 教学媒体 | 25% | 符合学生的生理和年龄特点，对信息化教学媒体的选择恰当，使用时要适时、适当、适量，恰到好处。安全措施得当，操作自如。同时板书字迹工整，板书（图）规范、准确，版面合理。 | 25 | 20 | 15 | 10 | |||||||||
综 合 评 价 | 总 分 | ||||||||||||||
| 科 目 | 课 题 |
| 语 文 | 七年级上册二十四课散文诗《荷叶 母亲》 |
| 数 学 | 七年级上册《5.3一元一次方程》 |
| 英 语 | 七年级上册11单元第一课时 |
| 科 学 | 七年级第四章第三节《升华和凝华》 |
| 社 会 | 初一上第四单元第六课《文明中心-城市》 |
| 信息技术 | 八年级上册第一章第三课《我的E世界》 |
| 音 乐 | 七年级上册第二单元，歌曲《青春舞曲》 |
| 体 育 | 双手下手垫球；耐久跑 |
| 美 术 | 七年级《竹的画法》 |
| 指标 | 权重 | 评价内容 | 评价等级(分值) | 得 分 | ||
| A | B | C | ||||
| 布局 | 2分 | 布局合理，整齐有序，要保持其完整性。 | 2 | 1 | 1/2 | |
| 书写 | 4分 | 粉笔字的字体大小要适中（4cm×4cm左右），色彩搭配要合理（以白色为主色）。 字迹整洁，书写规范美观（楷书或行书或行楷）、正确，不能有错别字、不规范的简化字。 | 4 | 3 | 1 | |
| 主题 | 4分 | 板书主题鲜明，言简意赅，提纲挈领，图文并茂，直观有趣。 | 4 | 3 | 2 | |
综 合 评 价 | 总 分 | |||||
