一年级下册 安安老师
| 教学时间 | 2课时 | |
| 教学目标 | 1．观察、欣赏美的事物，美的树林。 2．能运用基本图形进行创造性树林图画设计。 3．激发热爱树木，保护树木的情感。 | |
| 教学重、难点 | 用彩纸剪制树木的方法，并能剪出不同形态的树木。 | |
| 教学过程 | 一、组织教学 情境导入： 1、有一只小鸟长大了，想独自去旅行。妈妈告诉他：树林就是我们的家，你累了可以在那里休息一下。于是，它告别了妈妈，开始了自己梦寐已久的旅行生活。他飞过城市，飞过村庄，飞过田野···开心的不得了。忽然，他看到一个熟悉的地方，还记得上次妈妈带他出来玩时在这里休息过，那些树木各个长的高大威武，可是原来那么高大的‘家’那里去了呢？他飞近一看，这里却剩下了一个个树桩，小鸟非常伤心，怎么会变成这样呢？那我们以后不是就再也不能在这里休息了吗？他四处张望了一下，发现在树桩旁有一棵小树苗躺在地上，他赶紧把小树扶起来，又叼来树枝把小树苗支起来，然后飞到小河边用嘴含水来浇小树，就这样他飞来飞去好久才把小树喂饱。看着小树越来越精神，别提心里有多开心了，他期盼着，小树小树快快长大吧、长大了可以让更多的小鸟把你当成自己的家···这时天色将晚，小鸟觉得还是回家吧，他把这件事情告诉了妈妈，妈妈夸他是一个好孩子。 2、引出课题：让我们也一起祈祷着，《小树快快长》吧。 二、欣赏了解 1、图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。 思考： （1）你观察到的树是由那几个部分组成的？ 树干、树枝、树冠 （2）、树的外形有什么特点？ 形状：对称和不对称形； 树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等； 树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。 2、树的作用？ 树可以美化环境、净化空气和防风、防沙、防洪。 3、认识树的年轮——一圈一圈的，人们通过它来判断树的年龄。 三、方法指导 1、教师讲解演示制作步骤 （1） 画树形 （2） 剪树形 （3） 添加、拼贴完成。 2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？ 范图（1）剪贴的方法； 范图（2）撕贴的方法。 3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。 四、自主创作 1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。 | |
课后小结 | 树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 | |
第二课时 | ||
教 学 过 程 | 一、交流赏析 1、将学生上节课的作品进行展示。 2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。 二、欣赏感知 1、观赏动画《先砍伐？再重建？》，对学生进行环保教育。 2、学生谈感受。 3、总结。 | |
| 课 后 小 结 | 今天我们自己动手制作了小树，体验了成功的快乐，你们真棒！安老师相信，在今后的日子里，你们更加能用自己灵巧的双手创造出更多更美的东西。地球也因你们变得更美好、 | |
