“的”、“地”、“得”的用法区别是最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。 

    一、“的、地、得”的基本概念 

    1、“的、地、得”的相同之处。 

    “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 

    2、“的、地、得”的不同之处。 

    “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 

    二、“的、地、得”的用法 

    1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。

（名词是指人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词）如

    ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 

②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”

 前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么

样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。

（动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。形容词，表示事物的形状、性质和状态等）如： 

    ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 

    ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 

3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。

（副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。）。如： 

    ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 

    ⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 

    三、“的、地、得”用法的常见错误 

    一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如： 

    ① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。 

    我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。 

    ②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。 

    这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。 

    ③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。 

    补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。  

    ④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。  

    如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。 

    “的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。下载本文