第一题(案例分析)

　　社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。

　　新入职的社工小王认为，李某当前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。所以，小王十分沮丧、困惑。

　　1、本案例中社工小王服务目标存有什么偏差?

　　2、对社工小王的服务目标做出具体的修改?

　　第二题(案例分析)

　　社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重;有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作;有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机;有些眼高手低无法顺利就业。

　　同时，社工还发现社区存有大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有很多的企业和社会组织，社会福利中心经常展开咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。据此，社工计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。

　　1、该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源?

　　2、为向低保家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源?

　　第三题(案例分析)

　　小杜是刚入职的社会工作者，为老年人提供社工服务产生了极大的困惑，不知如何将课堂所学知识使用到具体的服务中去;当老年人说起自己被人家虐待时，不知该如何处理;面对老年人的不合理要求时，不知如何应对;也不知道如何寻找资源。为此，她十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事本职业，也没有信心把工作做好，感到无助和无力。

　　针对上述情况，老宋对小杜展开督导。

　　1、逐一列出支持性督导的具体内容。

　　2、逐一列出教育性督导的具体内容。

　　第四题(案例分析)

　　某基金会为先心病患儿提供资金支持，指定医院手术。住院期间，绝大部分家长对以后手术康复及以后的升学、就业心存忧虑，心理压力大。

　　针对上述情况，医院社工部安排实习社工拟定一份“患儿家长互助小组”的活动方案，以协助家长更好的应对压力。第三次活动方案如下：

　　目标： 协助患儿家长学习和掌握自我减压的方法和技巧

　　具体内容和过程：

　　1、暖身活动

　　2、对上次活动内容实行回顾

　　3、将组员分两组，讨论压力给生活带来的负面影响

　　4、观看患儿护理知识片，教授家长护理知识

　　5、实行角色扮演，模拟家庭中照顾患儿的情景，告知夫妻要协调合作、共同完成

　　6、回顾本次活动，布置家庭作业

　　要求：1、根据活动目标，指出具体内容和过程中存有的问题，并说明理由。

　　2、完善该方案。

　　第五题(方案设计)

　　社工发现某子弟学校学生窜在不同水准的健康问题，其中很多问题与日常生活习惯相关，如能早发现、早治疗，便能防止某些疾病的发生，即使该市在2009年就对本市中小学生展开免费体检，但该项并未惠及打工子弟学校。

　　社工通过进一步走访社区发现，这些学生大多居住在城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周围也只有一家正规医院，外来人口很少去。一些家庭没有良好的卫生习惯，很多家长存有不同水准的健康问题，还有部分家庭因病陷入困境。

　　针对上述情况，社工计划展开社区卫生健康服务项目。

　　分别以“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目涉及服务方案(只需说明介入目标和重要介入策略)。下载本文