（三国 蜀）诸葛亮

【原文】

      夫(fú)2君子3之行3，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)5无以明志6，非宁静7无以致远8。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才9，非志无以成学。淫慢10则不能励精11，险躁12则不能冶性13。 　　年与时驰14，意与日15去，遂16成枯落17，多不接世18，悲守穷庐19，将复何及20！　 　　

                                    —— 本文选自《诸葛亮集》。(题目是后人加的) 

【注释】

1　诫：告诫、劝勉

2　夫（fú）：句首发语词，无实在的意义。 

3　君子：品德高尚的人。 　　

4　行：指操守、品德。 　　

5　澹（dàn）泊：安静而不贪图功名利禄。甘于寂静无为的生活环境。 　　

6　明志：表明自己崇高的志向。也说“使远大的志向得以实现。明：使……明”。　

7　宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 　　

8　致远：实现远大目标。 　　

9　广才：增长才干。 　　

10　淫(yín)慢：过度的享乐。淫：过度。慢：怠惰。 　　

11　励精：振奋精神。励：奋勉，振奋。 　　

12　险躁：暴躁，与上文“宁静”相对而言。 　　

13　治性：治通冶，陶冶性情。 　　

14　驰：消失、逝去。 　　

15　日：时间。 　　

16　遂：于是，就。 　　

17　枯落：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去 　　

18　多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，有“为社会所用”的意思。 　　

19　穷庐：破房子。 　　

20　将复何及：又怎么来得及 

【译文】

品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。）

【启示】

本文的主要写了诸葛亮希望儿子可以珍惜时间，刻苦学习，学有所成。 他写这封信的用意是告诫儿子要注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 

《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

     原文中，诸葛亮所提“德、志、学”发展至今，与我们上个世纪七、八十年代每个人接受教育的内容，可谓“德、智、体、美”等并无实质性差别，“德”当然指的是德育，也是品德教育和道德修养；“智”指的是智力教育，也即指的是学习成绩；“体”指的是体育锻炼，要有一个好的身体，才能够去完成各项工作任务；“美”指的是身心完美，形体的美与心灵的美，而这几方面又与德、智、体三项密切相关，所以，后来也不再过多提及，主要指德、智、体三方面全面发展。现在看来，每个人在学习、成长过程中，都必须加强这几方面的培养和锻炼，每项内容都是极为重要的，否则，难以实现社会发展的每一个阶段性目标。

【作者简介】

    诸葛亮（181年7月23日—234年8月28日） 字孔明，号卧龙，三国蜀汉琅琊郡阳都人（今山东省沂南县）。三国时期蜀国著名的政治家、军事家和战略家。官至丞相。这篇《诫子书》是诸 葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信 。 少年时父母双亡，随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认，人称「卧龙」。娶黄承彦之女为妻。 　　

【阅读训练】

1.用“/”给下面的句子标出停顿。

夫 学 须 静 也 才 须 学 也 非 学 无 以 广 才 非 志 无 以 成 才

2.解释下列句中的黑体词.。

1夫君子之行       __________________

2非学无以广才     __________________

3非宁静无以致远   __________________    __________________

4淫慢则不能励精   __________________

5学须静也,才须学也__________________    __________________

6年与时驰,意与日去__________________    __________________

7悲守穷庐,将复何及__________________

3.下列句子中的斜体词的意义与现代汉语不同的一项是（  ）

A.卒中往往语。  B.非淡泊无以明志。  C.先帝知臣谨慎。   D.静以修身。

4.用现代汉语翻译下列句子。

1夫君子之行,静以修身，俭以养德

___________________________________________________________________________

2非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

___________________________________________________________________________

3淫慢则不能励精,险躁则不能治性.

___________________________________________________________________________

4年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世.

5.对这篇短文的分析，错误的一项是（  ）

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”

也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

6.本文作者主要从________和_______两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子

从这几个方面又是怎样展开论述的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.作者写这封信的用意是什么?

_______________________________________________________________________________

8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

____________________________________、_________________________________________

9.请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

1.夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才

2.①指操守、品德。②增长才干。③没有用来……的办法。到达，这里引申为“实现”。

④过度的享乐。⑤宁静。才干、才能。⑥流逝。意志。⑦到。3.A

4.①品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。②不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。③过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。④年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。5.D  6.修养  学习   无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。.7.作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。8. 非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。9.示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事。10.示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 己所不欲，勿施于人。下载本文