1、古诗词三首
《＿＿＿＿＿＿＿》（唐·李白）：＿＿＿＿＿＿＿，孤云独去闲。＿＿＿＿＿＿＿，只有敬亭山。
《望洞庭》（唐·＿＿＿＿＿＿）：湖光秋月两相和，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遥望洞庭山水翠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《忆江南》（唐·白居易）：江南好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。能不忆江南？
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
2、桂林山水甲天下
人们都说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们乘着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，来观赏桂林的山水。
我看见过＿＿＿＿＿＿的大海，玩赏过＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却从没看见过＿＿＿＿＿＿。漓江的水真静啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它在流动；漓江的水真清啊，清得可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真绿啊，绿得仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。船桨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿扩散出＿＿＿＿＿＿，才让你感觉到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的泰山，游览过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却从没看见过桂林这一带的山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相连，像老人＿＿＿＿＿＿，像骆驼，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；桂林的山真秀啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，到映水中；桂林的山真险啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这样的山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的水，这样的水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的山，再加上空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山间绿树红花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让你感到像是走进了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3、记金华的双龙洞
公路＿＿＿＿＿＿。山上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无论花朵和叶子，都比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有精神。一路迎着溪流。随着山势，溪流＿＿＿＿＿，时而窄，＿＿＿＿＿，时而急，溪声也＿＿＿＿＿＿＿＿＿。走进去，仿佛到了＿＿＿＿＿＿，周围是石壁，头上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一定＿＿＿＿＿＿＿＿。怎样小的小船呢？两个人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再没法＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样小的小船。我又感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这些＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形状＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再加上＿＿＿＿＿＿＿＿，即使＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也很值得观赏。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
17、触摸春天
她＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。安静的手指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿那只蝴蝶，真是＿＿＿＿＿＿＿！睁着眼睛的蝴蝶被这个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我仿佛看见了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一瞬间，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿。许久，她张开手指，蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿了，安静＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿，谁都有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，谁都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
19、生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，骚扰着我。＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。只要＿＿＿＿＿＿＿＿，它就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但它＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我忍不住放了它！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿掉进一粒香瓜子，过了几天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿！竟使它可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿心跳，那一声声＿＿＿＿＿＿＿＿＿跳动，给我＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是我的生命，单单属于我的。我可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一切＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
虽然＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是，我们却可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿体现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一定要＿＿＿＿＿＿＿，决不让＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使自己活得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
7.日积月累（形容精神和意志）8.日积月累（歇后语）P161
＿＿＿＿＿，坚定不移，＿＿＿＿＿，自强不息，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，持之以恒，＿＿＿＿＿，知难而进，＿＿＿＿＿，知难而退，＿＿＿＿＿， 寸进尺退 ，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿——非一日之功 早开的红梅——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——后来居上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——骄兵必败
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——入木三分 ＿＿＿＿＿＿＿——一个愿打，一个愿挨
请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
23、古诗词三首
《乡村四月》（宋·＿＿＿＿＿＿ ）：绿遍山野白满川， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 乡村四月闲人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《＿＿＿＿＿＿＿》（宋·＿＿＿＿）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村庄儿女各当家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也傍桑阴学种瓜。
《渔歌子》（唐·张志和）：西塞山前白鹭飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。青箬笠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
24.日积月累P16
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王士禛）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，澄江一道月分明。（黄庭坚）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（张若虚）
2.日积月累P33
＿＿＿＿＿＿＿，行必果。《论语.子路》 与朋友交，＿＿＿＿＿＿。《论语.学而》
己所不欲，＿＿＿＿＿＿。《论语.颜渊》 ＿＿＿＿＿＿＿＿，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；敬人者，＿＿＿＿＿＿＿＿。《孟子.离娄下》
老吾老，＿＿＿＿＿＿＿；幼吾幼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《孟子.梁惠王上》
请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
3.日积月累（气象谚语）P50
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，种瓜点豆。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晚霞行千里。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晒谷不用翻。 ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，风雨不久到。
＿＿＿＿＿＿＿＿，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，＿＿＿，＿＿＿，冬雾雪
4.日积月累（战术）
知已知彼，＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，决胜千里，出其不意，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，声东击西，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，草木皆兵，＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
5.日积月累（名言警句）P97
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可是，为人民服务＿＿＿＿＿。我要把＿＿＿＿＿，投入到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（雷锋）
我的一生始终＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在于付出，＿＿＿＿＿，而＿＿＿＿＿，也不是＿＿＿＿＿。（巴金）
对于我来说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（爱因斯坦）
6.日积月累（古诗词）P117
＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。（陶渊明） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空。（王维）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春江水暖鸭先知。（苏轼）
黄梅时节家家雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（赵师秀）
鹅湖山下稻梁肥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王驾）
独出前门望野田，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（白居易）
请家长在孩子背诵完毕让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。签名：
课文心得体会
1、《桂林山水》让我感受到桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》让我感受到：：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、《尊严》：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严
7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义
18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以
无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!
22、《古诗词三首》 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们
有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注
的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。下载本文
