学习目标：

1、了解辛弃疾及其经历。

2、理解词中典故的内涵，感受作者表达的情感。

3、总结这首词的艺术特点。

教学重难点：

1、理解词中典故的内涵，感受作者表达的情感。

2、总结这首词的艺术特点。

一、背景导入

南宋是一个偏安一隅、不思进取的朝代，面对金国、西夏的侵扰，南宋朝廷中的主和派安于现状、沉迷享乐，尤其是当朝皇帝像极了后主刘禅“此间乐，不思蜀”的样子，但也有一些仁人志士，他们心怀家国，力主北上恢复中原，今天我们就来学习这样一位大英雄的作品——辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》。

二、资料准备

1、对于辛弃疾的作品，我们并不陌生，我们学习过他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“学而时习之，不亦说乎”，有没同学愿意给大家背诵一下。

2、那么对于辛弃疾本人，你又了解多少了，有没同学能简介一下辛弃疾？

辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东济南人，辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。

师补充：是的，辛弃疾出生于沦陷区，21岁他参加了抗金义军，以武起事，怀着满腔热血投归南宋，希望可以实现自己收复山河的抱负。但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，在他作为南宋臣民的40年，倒有近20年的时间被闲置一旁，而在断断续续被任用的20年间又有37次频繁调动。南宋朝廷只图现时安乐享受，并不想收复失地，自然也不会重用辛弃疾。

3、写作背景：此词是辛弃疾于1205年担任镇江知府所作，他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨，写下此词。

三、诵读理解

1、师范读，生自读

2、学生对照注释理解

神州：中原地区

兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。

坐断：占据

3、两位同学翻译上下片

上片：哪里能看到中原地区？我站在镇江的北固楼上，只能看到满眼的江南美景。古往今来发生了多少朝代兴亡更替的大事？不知道，只有滚滚的长江水不停的奔涌向东。

下片：三国时吴国君主孙权年纪轻轻就统率千军万马，不满足于占据东南一方，仍努力进取北伐。天下的英雄谁是他的对手？只有曹操和刘备。生儿子就要生像孙权那样的儿子。

四、品味赏析

1、文中有三次提问，请找出来并用文中词句作答

①何处望神州？满眼风光北固楼。

②千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

③天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

2、赏析上片

师：诗人站在北固楼上想看到什么？实际看到了什么？

生：想看到神州（中原地区）却看不到，只能看到北固楼附近“满眼风光”。

师：你能想象一下，诗人眼前是什么样子？神州又是什么样子吗？ 

生：江南春和景明、风景秀美；神州中原“城春草木深”，一片狼藉

江南人民喜气洋洋安居乐业；神州人民流离失所，生活在水深火热之中

师：你的想象力非常丰富，描述的生动真切，想象是学习理解诗歌的重要手段，通过想象，当时的江南和神州的情景形成鲜明对比。面对此景，诗人生出了什么感慨？

生：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”

师：望神州而不见，作者想到南北的交争，列朝的兴亡，这种永无休止的变化，正如奔腾东下的长江水一般。这里的长江水让你想到了什么？

生：我想到了《论语》中的一章，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

师：是的，每个朝代都像是历史长河中的一朵浪花。“不尽长江滚滚流”实际上是化用杜甫的“不尽长江滚滚来”。诗人登楼远眺，产生了漫长悠远的历史感、空间感。

生：我想到了李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，辛弃疾想到自己的沦陷的家乡，应该满腹愁思、郁郁寡欢。

师：你真是个心思细腻的孩子，能设身处地的想他人所想。

小结：词的上片作者登楼望远，借景抒情，情感沉郁低沉。（请一位男生带着沉郁的情感读上片）

3、赏析下片

师：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，面对波涛汹涌的长江水，词人心里一定浮现了不少英雄人物，词中作者写到了谁？孙权。回忆下自己的历史知识及学过的《孙权劝学》、《江城子·密州出猎》，孙权留给我们的印象？

生：孙权是三国时期吴国的君主，文韬武略、知人善任，可谓少年英雄。

师：词中是怎么描写孙权的？

生：年纪轻轻就统率千军万马，占据东南一地，仍然努力上进北伐中原。

师：江南人杰地灵，英雄辈出。孙权19岁继承父兄业为江东主，时曹操已46岁，刘备39岁，吴主孙权年未满二十，便已做了上万战士的统帅。然而他并不满足占有东南半壁江山，而还在不停地出战争雄。与他对阵的尽管是曹操、刘备那样的一世之雄，他也满不在乎。联系作者生活的时代背景及经历，想想作者提到孙权有何用意？

生：三国时期三足鼎立，孙权当时据有江东，却积极进取。南宋也只是占据东南半壁江山，却安于现状不思进取，在掌握军政大权的人物中，没有一个能与孙权相比。

师：你的分析非常透彻，孙权和南宋小朝廷两相对照，作者在这里是借古讽今，借孙权的典故来反面衬托南宋朝廷不思进取、偏安一隅的懦弱投降行为。

小结：词的下片想到英雄人物，议论抒情，情感豪迈悲愤。（挑一位同学读下片，读出这种悲愤的感情）

4、精析典故

师：用典抒情是诗歌的一种抒情方式，相对于直抒胸臆，它更委婉曲折，所以我们要善于读懂典故之外的意思。

师补充典故：①曹操刘备青梅煮酒论英雄，曹操云：“今天下英雄，唯使君（刘备）与操耳。”辛弃疾借用此典，有何深意？

生：意在说明只有像刘备、曹操那样的英雄，才能与孙权一决高低。词人赞赏孙权，实则是感叹如今南宋当下没有像孙权那样的人来扭转乾坤。

②曹操率大军南下，见孙权的军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳。”辛弃疾这里借用曹操的话，又有何用意？

生：曹操作为一代枭雄，连他都称赞对手孙权，侧面烘托孙权的年少有为。作者借用曹操的话暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。也暗示对南宋朝廷主和派的愤恨。

小结：辛弃疾博古通今，他的词擅长用典，融古人语言于诗词。（请同学们再次齐读本词）

5、辛弃疾作为豪放词派的代表人物之一，这首词作有哪些特点呢？

①融化古人语言入词，活用典故成语，毫无斧凿痕迹。

②全词的层次极为分明，三问三答设计巧妙。

③把写景与抒情、议论密切结合起来。

④全词运用了借古讽今、反面衬托、侧面烘托的表现手法。

五、拓展提升

《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情？

参：《南乡子》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。

《山坡羊》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶段与人民的对立，表现了作者历史的思索和对人民的同情。

六、作业

1、背默《南乡子·登京口北固亭怀古》

2、读梁衡的《把栏杆拍遍》一文，进一步了解辛弃疾。下载本文