1、《桃花源记》一文的作者是      时期著名的山水田园诗人         。

2、解释下列句中加点词语在文中的意思。

渔人甚异之（         ）     缘溪行（         ）    忽逢桃花林（         ）   落英缤纷（         ）

欲穷其林（         ）    土地平旷（        ）    便要还家（         ）       设酒杀鸡作食（      ） 

 延至其家 （         ）   此中人语云（         ）  处处志之（         ）    诣太守（            ）

便扶向路（         ）     寻向所志（         ）     欣然规往 （        ）   寻病终 （         ）

后遂无问津者（        ）  芳草鲜美(         )   缤纷（         ）        开朗（          ）

阡陌（         ）     俨然（         ）    怡然（         ）      妻子（         ）

 邑人（         ）   绝境（         ）     外人（         ）       无论（         ）

不足（         ）   未果（         ）     问津（         ）        垂髫（         ）

间隔（         ）    交通（         ）    乃不知有汉（       ）     不足为外人道也（       ）

3．用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林  译：            

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋                                       

（3）黄发垂髫，并怡然自乐  译：                      

（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 译：                                  

（5）林尽水源，便得一山 译：                                  

 4．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（       ）

　A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

　B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

　C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

　D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

5、文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用？

6、文章第二段写渔人初进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点？

7、听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？

8、“咸来问讯”、“ 余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”有什么作用？

9、写出《桃花源记》一文中的成语：                                                   

10、为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会？

11、在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？

 答：这个世外桃源寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民的愿望，批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。它虽民风淳朴，但生产力低下，是封建社会状态下的小农经济，只能是当时的理想社会，而不是今天我们向往的理想社会。

12、根据文章内容，分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）写一组不少于七言的对偶句。

13、用原文回答：（1）写世外桃源自然环境美好的句子：             ，              ，              。

（2）、写世外桃源社会环境平静安定的句子：            ，             。

（3）、写桃源人生活恬静舒适的句子：               ，               。

（4）、写桃源人热情好客的句子：               ，              。

（5）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：                   ，                  。

14、读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是什么？答：                                    

15、文章开头一段是什么描写？由此段描写及第二段发现桃源你能联想到古代哪两句诗？

16、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？  答：

17、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答：表达了作者对      的向往 ， 对            的追求。  

《桃花源记》复习题参

1、东晋  陶渊明

2、对……感到诧异

顺着、沿着    遇到   花瓣   走尽   开阔   同“邀”邀请   摆、  邀请

 告诉        作标记   到     顺着   从前   计划           不久  渡口

繁多的样子           开阔明亮             田间小路 

   交错相通            整齐的样子            愉快的样子

   妻子儿女             乡邻                 与世隔绝的地方

   桃花源以外的人        不用说，更不必说

   不值得              没有实现       访求，探求        指小孩

隔断，隔绝     交错相通、     副词，竟，竟然             介词，对、向

3.（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）（3）老人和孩干们个个都安闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜 悦 之情．显得心满意 足 （“黄发垂髻 ”1分 ，“怡然自乐”１分）  （4）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。（5）桃花林在溪水发源的地方没有了，(渔人)在那里便看到一座山.

4．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）

5、带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为写桃源的美好作了铺垫。

6、自然环境的美好，社会环境的平静，人们生活的恬适。或：美丽富饶，安宁和平，人们安居乐业。

7、为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。

8、反映桃源人的热情好客，民风淳朴，也反映了桃源人生活富足。

9、豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。

无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。

怡然自乐：安适愉快，自得其乐。

黄阡陌交通：田间小路交错相通。

发垂髫：老人和小孩

落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。 

鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。 

10、环境美丽，没有战争，没有压迫，生活富足，安居乐业。

11、这个世外桃源寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民的愿望，批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。它虽民风淳朴，但生产力低下，是封建社会状态下的小农经济，只能是当时的理想社会，而不是今天我们向往的理想社会。

12、桃花林芳草鲜美，桃花源土地平旷。

13、（1）土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。

    （2）阡陌交通，鸡犬相闻

（3）“往来种作”和“黄发垂髫并恰然自乐。”

（4）便要还家，设酒杀鸡作食。或：村中闻有人，咸来问讯。或：余人各复延至其家，皆出酒食。

（5）乃不知有汉，无论魏晋。

14、饱受战乱之苦不愿出去。

15、景物描写   山重水复疑无路，柳暗花明又一村。