[] 一的即将结束，本学期，我立足，协作，求真求实，教书育人，顺利而地完成了各项教育任务。现简要如下：一、师德平时积极参加全校教职工大会,认真下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，配合组里搞好教研。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、教育教学 1. 勤学——新课程标准为指针在初，我认真参加了区教研室举办的新课程标准及教材，明确《物理课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2. 善思——课堂教学展示为契机为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我们进一步转变教育观念，“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变;体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导。课堂上，通过思考，小组，大组等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时，提高能力，在享受的中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人，《》()。注重创新的培养，珍视学生独特的感受。教学的一次次，使我真正从思想上到课堂不是表演的舞台，而是之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！ 3. 实干——常规教学持之以恒一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。自检——管理上，努力体现以人为本的思想。对照有关制度，检查自己所有的表现是否规范、得体。辅导——因为物理的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的和目标。对这部分进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

〔初中物理备课组工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】下载本文