海珠区宝玉直实验小学  匡倩

青少年虽然生长在环境较为单纯的家庭和学校中，但作为“社会人”，不可避免地要受到社会、家庭和学校等多方面的影响。因此青少年产生心理问题的因素是多方面的，据不少调查研究表明，不少中小学都有或异常甚至严重的心理问题。

1、家庭因素

有句俗话叫“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这句俗语话粗理不粗，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的言传身教是最为重要的。研究表明，父母对孩子的教养方式，家庭的结构，亲子关系以及家庭生活环境等因素，都对孩子产生重要的影响。

首先，在家庭中，父母对子女的教养方式，是权威型、放任型还是民主型，可以直接导致孩子在家里甚至在外为人处世地行为方式，是积极主动还是被动放纵。如果父母的管教和惩罚过于严厉、干涉过多、过度保护等过于消极的教养方式，容易使青少年出现各种情绪和行为问题。此外，家长还会因为过度关心孩子的学习，而忽略孩子的生活中遇到的障碍，孩子的负面情绪往往无处排遣。

曾教过的学生中，有几个学生都是因为家中长辈过度袒护，无论对错一律都没有错的态度，让孩子不分对错，越长大越以自我为中心，从而出现目无尊长，不关心他人的异常现象。更有甚者，因为家中父辈和祖辈在教育方式上意见不统一，造成孩子混淆是非黑白，没能在成长阶段形成统一的人生观和价值观，无所适从。当这类孩子在学校遇到问题时，无论是与老师还是与同学之间的问题，他都不知道如何处理，无法用正面的言行来消解自己的负面情绪，从而用消极的行为来应对，导致负面情绪越积越多，形成严重的心理疾病。

2、学校因素

学生每天到学校上课，学校中的学习压力，教师素质、学校同辈群体等因素对青少年的心理健康状况同样至关重要。学生在巨大的应试压力下，缺乏学习兴趣和动力，成绩较差的同学被列为差生，会直接影响他们做其他事情时的自信心和精神状况。加之学校学业负担较重，较少开设心理健康教育课，大部分学生实际上不知道正确面对自己的心理问题，更不知道如何去疏导自己的负面情绪。

此外，同学之间产生小摩擦后，他们往往不知如何处理矛盾，这也是青少年出现心理问题的重大原因。尤其是青春期的孩子，身体和心理都发生了一些特殊的变化，他们变得敏感、脆弱、多情。一点细微的动作或表情，都有可能使他们思虑一整天。

3、社会因素

青少年每天接触的父母、老师和社会中各色各样的人们，他们都是整个社会大部分群体世界观、价值观、人生观的代表。社会生活中，许多不健康的思想、行为，会严重毒害他们的心灵。如贪污腐化、金钱美色等会使这些世界观还未完全定型的孩子产生认识定势，一旦形成将很难扭转。

4、个人因素

遗传因素和个人人格特征，对青少年的心理健康同样具有不可忽略的影响。当青少年在成熟期时，个体的自我概念逐渐成熟，他们会对自我产生一种特定的自我评价，他们不仅会了解自己的长处，还会开始逐步接受自己的短处。相反，如果不能正确认识自己的优缺点，将自己的问题错误的归因 ，导致破罐子破摔，对自己彻底失去信心，那么很容易引发心理疾病。

在教育过程中，教师也应注意时刻留心学生心理动态，尽量不给学生造成太大的学习压力和心理压力。在学生遇到困难时，适当予以开导和帮助，明确告诉他们是非对错，及时与家长沟通孩子动向，这些都是教师能够做到的。总之，作为教师应及时发现问题，正确疏导转移问题，防患于未然。下载本文