孩子调皮时光说“不”还不够

　　在孩子做错事情的时候，爸爸妈妈不能只对孩子说一个“不”字，至少在开始时不能那样。就算是时间长了，说“不”字的效果怎么样具体也要看你的语气，你说的次数多少，还有你说这话的认真程度。

　　在孩子经历过几次，知道你说这话的目的是什么之前，说“不”不是一个能够长久使用的方法。不要在房间的另一头用带有挑战性的口气对孩子说“不”。那样会让孩子开始纠结，他会想，“我应该在妈妈说了这话以后就乖乖放下呢，还是要保留住面子，坚持自己的事情呢”要知道，孩子有个很强烈的好奇心，并且又不想听从指导。也许孩子慢慢开始坚持自己的事情然后看你的脸色怎么演。所以当你发现孩子有要继续做下去的行为，你最好马上过去把他抱到房间的另外一头。并且在这个过程当中跟孩子说“不”，这样孩子就会开始懂了。接着，马上给他一本杂志，一个空的香烟盒，也可以是一些孩子感兴趣的东西。要是你扔给他一个他数月前就玩腻了的拨浪鼓的话，那样无法吸引孩子注意。

　　要是孩子过了一会又想继续做了，应该如何?那么就把孩子又抱走，让他的注意力到别的地方去，并且要马上，肯定，轻松愉快地把他引开。还要跟给孩子说“不，不”，以增加你的行动的分量，同时可以陪伴孩子一下，跟他说怎么样玩别的玩具。要是需要的话，可以把他带到别的地方去。其实，你就是在以既婉转又坚定的方式向他表明你不会让孩子去做的。如此一来，你就免去了选择，争执，怒容，咒骂。这些行为非但没有作用，还会让孩子生气。

　　你也许会这样说，“可是，孩子还是不乖，除非我让他知道他是在捣蛋。”事实上，孩子会慢慢变乖的。要是你用上述讲究实效的方法来管教孩子的话，孩子会很听话的。有时候你在孩子边上对着孩子大声叫喊，自以为是在教育，但是孩子又不懂“不”字的意思的时候，你这样做孩子会觉得特别不开心，就会有逆反心里。要是你一把把他拖开，让孩子面对着你听你教育的话，事情就更糟。因为孩子会觉得非常下不来台，你也不给他们一个遗忘的机会。孩子就会在软弱地投降和违抗你的命令二者之间作一选择了。

　　曾经有一位太太，她非常生气地说，她的16个月的女儿“在捣蛋”。在她不开心的时候，孩子正好过来。T太太一见了她就严肃的说，“一定要知道，不准靠近无线电。”小女孩其实本来不知道无线电，可是现在想起来了。她于是转过身去，朝着无线电慢慢移动。这位太太有几个孩子，所以当孩子出现这样的情况时，她就恐慌。怕孩子不听自己的话了。因为她神经紧张，她让孩子注意到了一些本不会注意的事情。就像一个学骑自行车的男孩看见前面路中间有一块石头，由于他神经紧张，反而就更加会撞到。

　　还有另外一个事情，一个孩子正在朝热灶靠近，爸爸妈妈没有跟孩子说明这样是不能做的，而是马上过来把他抱走。其实这样是不正确的，倘若孩子在做的事情是不应该做的，爸爸妈妈要明确并且认真地跟孩子说“不”，而不是不说明原因就把孩子带走，这样反而会适得其反。

　　幼儿中班家长育儿知识二

　　让孩子做家务的五大优点

　　孩子由父母带与由老人带的差别之一体现在孩子是否会做家务上。老人带孩子会出现“包办”的情况，容易形成习惯性指挥他人的宝宝。而父母带的宝宝则容易培养自己的事情自己做的好习惯。其实让孩子做家务，主要目的并不是为家长分担家务，而是在帮助宝宝提升他的能力。

　　一位从事教育工作的专家表示，她的儿子在7岁的时候已经可以做饭了。并且还会在妈妈生病的时候很好的照顾妈妈，如果妈妈说头疼，他会很快的递来一杯水，并会帮妈妈盖上被子。当别人问到那位专家是如何做到的，她表示并没有任何诀窍，只是在做家务的时候如果发现孩子感兴趣，那就放手让孩子去做。孩子也会很高兴，因为他会获得帮助妈妈的成就感。而做家务本身可以锻炼孩子的能力以及责任心。如果孩子总是把鞋弄的很脏，那就让孩子自己刷一次鞋，付出劳动了之后孩子就会知道应该珍惜别人的劳动成果了。

　　让孩子做家务的五大优点

　　一、培养责任感

　　家长可以让孩子先从自己的事情做起，例如洗自己的袜子、手绢等，再逐渐扩展到家人，让孩子从小感受到为家人出一份力的成就感与幸福感。孩子会更加热爱家庭与家人，尊重家人的劳动成果，并学会承担责任。

　　二、提升动作技能

　　经常做家务的孩子会在做家务的同时锻炼到身体的各个部位，例如在叠衣服的时候可以锻炼到小肌肉、擦地的时候可以锻炼到大肌肉，经常做家务的孩子身体协调性也会更好一些。

　　三、练习分类归纳

　　分类与归纳并不只存在于做家务中。在日常生活中，分类与归纳体现在生活物品的整理中，做到分文别类的码放，使家中整齐干净。而在学习中，分类与归纳同样重要，经常做家务的孩子在熟练掌握生活中的分类归纳后，便会自然在学习中加以运用，将知识进行分类与归纳，是一个非常好的学习方法。

　　四、培养解决问题的能力

　　孩子在最初做家务的时候，难免会遇到做不好或者不会做的情况，妈妈要耐心的给予指导，经过反复练习后，孩子便会熟练掌握方法。在这个过程中，孩子也在分析遇到问题应该如何应对，从而提升日后解决问题的能力。

　　五、增加自信心

　　孩子在做家务的时候，可以获得帮助家人分担工作的自信心与成就感。这种自信心会一直伴随孩子长大，在他成长过程中起到至关重要的作用。

　　因此，让孩子做家务并不只是帮助家人分担责任的目的，而是可以很好的培养宝宝的各方面能力。家长不要因为担心最初宝宝会把屋子弄乱、衣服洗不干净这些问题而总是帮助宝宝解决问题，家长应给予耐心的指导，陪伴宝宝成长，让宝宝可以在入学之前加以锻炼，提升自信心与各项技能，从而在入学后可以更好地运用这些技能，使自己成为更加出色的人。

　　幼儿中班家长育儿知识三

　　爸爸妈妈在孩子进步时要及时鼓励

　　生活在现在这个环境中，竞争无处不在。刚刚出生的时候，爸爸妈妈会比较自己的孩子是不是比别人的孩子好看啊。在大一点的时候会比较自己家的孩子是不是比别人家的孩子发育的好。在上学以后，就开始比较自己的孩子是否比别人的孩子更加聪明，成绩更好……各式各样的竞争，正所谓，活到老，比到老。在这个竞争的环境中，我们一定要拥有信心，只有对自己有了肯定和认可才能在社会里和别人竞争。

　　所以，培养自信心是重中之重。培养孩子自信心最棒的方法就是鼓励。鼓励说明爸爸妈妈理解他，同时也表达着宽容与支持。——日本教育家铃木镇一

　　有一位高中生有写过这样的一些语句来表达自己的看法：“我想让所有的爸爸妈妈知道，孩子希望能够时不时就获得爸爸妈妈的鼓励，这样自然的鼓励不会让孩子觉得骄傲，适当的鼓励能够让孩子有一个健康、自信的心理。孩子经常接受爸爸妈妈的鼓励，自己可以变得更加坚强、乐观地面对挫折与困难，这是孩子一定要具备的。”

　　孩子是非常想得到父母的鼓励和表扬的!

　　夸奖能够提高孩子的自信心，是可以在一定程度上对孩子的意志进行锻炼的。尤其是在孩子还小的时候，爸爸妈妈要随时注意孩子在日常生活里面经过自己的努力以后表现出来的点滴进步。不管是大的进步也好，还是只有一点点的进步，都要对孩子进行夸奖。爸爸妈妈要做到能够及时，适时、适度地给予肯定和赞赏。就算是一个简简单单的微笑，或者只是轻轻地抚摸孩子一下，还有各种的友好的合作，对于孩子都是鼓舞。

　　如今普通学校一个班里面有好多的同学，老师每天能表扬的学生只是少数、或者总是表扬很好的那几个。有些孩子虽然有了进步，但是老师可能没有那么多闲暇的时间来表扬。因袭，爸爸妈妈要弥补孩子这方面的缺陷，能及时对孩子进行鼓励，孩子尤其是希望得到爸爸妈妈的表扬。

　　只有父母赞扬与鼓励孩子，孩子才会用恒心与热情去干好一件事。

　　著名的儿童教育心理学家陈鹤琴觉得，孩子的心理是有些相似的，那就是喜欢称赞、鼓励、赞许，不喜欢被大家批评，特别是在大家面前。所以，陈鹤琴建议家长给孩子积极的鼓励。他曾经说：“不管是什么样的人，受激励而改过，是很容易的，但是要是孩子做错事情，你就骂他，孩子改起来是很慢的，并且孩子特别喜欢听好话，不喜欢听恶言。”所以，在孩子遇到困难及障碍时，不要马上帮孩子去解决，而是要给孩子信心，让孩子自己去解决。

　　孩子经过自己的努力最后成功了，爸爸妈妈要第一时间表扬孩子，让孩子有更大的信心。

　　有时候，孩子在做一件事情的时候，可能这个过程非常缓慢，爸爸妈妈要耐心对待，要一直鼓励孩子去完成，哪怕是要在成功路上走很久。

　　在日常生活中，不管做什么都不是立马就能成功的，爸爸妈妈不要对孩子期望太高，不要太急于求成。要是发现孩子有一点点的进步，就要鼓励孩子，不管是大的进步，还是小的进步，孩子需要爸爸妈妈的夸奖。下载本文