一、语言积累及运用。

1．给加粗字注音。 

嘈杂(   )     劫掠(   )     偌(大 媲美(   )     面面相觑

翘首(   )     黝黑(   )     狡黠(   )     慰藉(   )     心无旁骛

2．补全成语或根据拼音写出正确的汉字。  

相形见chù(   )     冥思xiá(想 ǒn然不同

长xū(短叹 莫zhōn一是 相得益zhā

顾名思(    )       忍俊不(   )          (   )萤映雪 重蹈(辙

3．下列各句中没有语病的一句是

A．把北山建设成省级森林公园，是当地实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

4．下列填入横线的句子排序与上文衔接最恰当的一项是

有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，____。

(1)如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。

(2)即使我自己到了垂暮之年也还是如此。

(3)我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。

A.(1)(3)(2)    B.(2)(3)(1)    C.(2)(1)(3)    D.(3)(1)(2)

5.下列句子中说话得体的一项是

A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”

6．根据故事名写书名。  

林教头风雪山神庙《__________________》

孙行者三调芭蕉扇《__________________》

葫芦僧乱判葫芦案《__________________》

尼摩艇长的闪电  《__________________》

7．古诗文名句默写填空。 

①安得广厦千万间，_________________。

②山重水复疑无路，_________________。

③大漠孤烟直，_________________。

④子在川上曰：_________________，不舍昼夜。

⑤_________________，老大徒伤悲。

⑥海内存知己，_________________。

⑦_________________，千金散尽还复来。

⑧_________________，悠悠我心。

⑨_________________，对影成三人。

⑩蒹葭苍苍，_________________。

二、记叙文阅读。阅读孙建勇的《美国少年的精彩16秒》一文，完成小题。  

①2012年4月9日早晨7：25，13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子，强尼是外科医生的儿子，他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班，又是好友，每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。

②像往常一样，16名学生全部到齐坐好后，司机伍德缓缓启动校车，沿着马路开往学校。一路上，车上16名学生很守纪律，规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色，坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳，43岁的他已经有25年的驾龄，技术娴熟。

③7:35，校车过了第三街区，前面不远处就是教堂，再转一个弯儿就该到学校了。然而，在接下来的时间里，意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着，那么，车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生，都将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢？

④7：37，那时，杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常：头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向，冲向教堂——这过程有5秒。见此情景，杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘——这过程有3秒。杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘，一下，两下，三下……车回原路。踩刹车，车停下，拔钥匙——这过程有8秒。

⑤这一切，被车载录像机记录了下来。事后，人们发现，5秒、3秒、8秒，共计16秒，杰瑞米没有丝毫慌乱，也没有丝毫犹豫，每一个动作都是那么迅捷、熟练，他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。

⑥千万别以为这是简单的16秒！前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60公里的时速撞上前面的教堂。中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。

⑦把时间再拉回到现场。校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通报警电话，报告完车上发生的情况后，又到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常糟糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。这时，杰瑞米的好友强尼过来说：“快给他做CPR!我懂这个，杰瑞米，你帮我。”CPR是“心肺复苏术”的缩写。在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。那时已经是7:51。经检查得知，伍德是心脏病突发。幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间。

⑧人们不禁要问，两个年仅13岁的小孩儿，在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢？其实，这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。

⑨杰瑞米8岁时，他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术；9岁时，杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解，并学会了驾驶，只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。至于强尼，也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧，CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。美国中小学和幼儿园一直注重生命教育，让学生关注死亡，体悟人生，珍惜生命，促使学生成为全面、均衡发展的人。他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中，形成了完备的体系。也就是说，从幼儿园起，杰瑞米和强尼就开始接受生命教育，至于意外事故的预防和安全知识，曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。

⑩对于杰瑞米和强尼的非凡举动，整个弥尔顿镇的居民都交口称赞，并联名要求华盛顿州嘉奖两位小英雄。比尔警官最有代表性，他自豪地说：“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲，是当今美国孩子的典范。”

（选自《读者》，有删改）

8．通读全文，用简洁的语言概括美国少年在危险来临时的表现。  

______________→惊呼跳起冲向驾驶座，抓住方向盘→__________________→拨通报警电话→_______________

9.杰瑞米是一个怎样的少年？请分条列出。  

______________________________________________________________________________

10．第⑥段的表达方式是_________，本段的主要作用是_________。  

11.本文对你有何启示？请选择一个角度谈一谈。  

_________________________________________________________________

三、作文.

  请从以下两题中任选一题作文。

12.命题作文：《这里是我的舞台》

要求：自选角度，写一篇500字左右的记叙文。

13.半命题作文：走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情”“有朋友真好，他们给我们带来快乐”……请你以“有________真好”为题，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。要注意写出你的真实感受。字数500字左右。

答案

一、1．cáoüè ò ì ù áoǒu  xiá è ù

2．绌 遐 迥 吁 衷 彰 义 禁 囊 覆

3．A．B．D

6．水浒传 西游记 红楼梦 海底两万里

7．①大庇天下寒士俱欢颜 ②柳暗花明又一村

③长河落日圆 ④逝者如斯夫 ⑤少壮不努力

⑥天涯若比邻 ⑦天生我材必有用 ⑧青青子衿

⑨举杯邀明月 ④白露为霜

二、8．发现司机伍德叔叔异常 拼尽全力向右转动方向盘，踩刹车，使车停下 为伍德叔叔做CPR

9．①杰瑞米是一个聪明、机警的少年，如他发现伍德异常后立即做出校车失控的准确判断；②杰瑞米是一个胆大、心细、沉稳的少年，如他冲向驾驶座所采取的一系列动作有条不紊、不慌不乱；③杰瑞米是一个受过良好家庭教育和学校教育的少年，如他的驾驶技术正确而娴熟。

10．议论 承上启下

11．提示：所选角度与文章内容一致，能结合自己的实际情况，语言通畅即可。

三、略。下载本文