（26～125题，共100道题，满分为100分）
1、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）。
26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是（ ）。
（A）精神分析 （B）行为主义 （C）人本主义 （D）构造主义
27、对甜味最敏感的部位是（ ）。
（A）舌尖 （B）舌边前部 （C）舌根 （D）舌边后部
28、最难以适应的感觉是（ ）。
（A）痛觉 （B）嗅觉 （C）味觉 （D）视觉
29、人脑对客观事物本质特性的反映是（ ）。
（A）思维 （B）概念 （C）记忆 （D）判断
30、运动性言语中枢在大脑的（ ）。
（A）左半球额下回靠近外侧裂的部位 （B）顶叶和枕叶交会处的角回
（C）额中回靠近前回的部位 （D）顶、枕、颞叶交会处的额上回
参与解析：
26、C。
27、A.
28、A.
29、A.
30、A.
31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是（ ）。
（A）生理和安全需要 （B）他尊和自尊需要
（C）爱和归属的需要 （D）自我实现的需要
32、最古老的的感觉是（ ）。
（A）味觉 （B）嗅觉 （C）视觉 （D）听觉
33、气质类型为多血质的个体的特点是（ ）。
（A）直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制
（B）活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变
（C）稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈
（D）敏感机智、做事认真，但防御反应明显
34、“江山易改，秉性难移”，说的是（ ）很难变化。
（A）气质 （B）性格 （C）能力 （D）智力
35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的（ ）。
（A）本我 （B）自我概念 （C）
参与解析：
31、C。
32、B.
33、B.
34、A.
35、B.
36、个体的全部社会化往往是以（ ）社会化为条件的。
（A）性别 （B）语言 （C）道德 （D）符号
37、第一印象作用的机制是（ ）。
（A）首因效应 （B）近因效应 （C）光环效应 （D）刻板印象
38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合（ ）模式。
（A）加法 （B）加权平均 （C）平均 （D）中心品质
39、按照归因的协变原则，低特异性，低共同性，高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于（ ）。
（A）情境 （B）行为主体 （C）时间 （D）刺激客体
40、态度的ABC模型中，C是指（ ）成分。
（A）行为 （B）情感 （C）认知 （D）行为倾向
参与解析：
36、B。
37、A.
38、D.
39、B.
40、C.
41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是（ ）。
（A）表情 （B）目光 （C）妆饰 （D）姿势
42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是（ ）。
（A）社会促进 （B）社会抑制 （C）社会懈怠 （D）社会逍遥
43、在海德的平衡理论中，P是指（ ）。
（A）对象 （B）他人 （C）个体 （D）关系
44、主体改变原有的图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（ ）。
（A）图式 （B）同化 （C）顺应 （D）平衡
45、一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（ ）。
（A）童年期 （B）少年期 （C）青年期 （D）中年期
参与解析：
41、B。
42、B.
43、C.
44、C。
45、B.
46、个体第一逆反期主要反抗的对象是其（ ）。
（A）父母 （B）同学 （C）朋友 （D）老师
47、一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是（ ）。
（A）感觉 （B）想象 （C）思维 （D）记忆
48、脑外伤性精神障碍的遗忘一般是（ ）。
（A）顺行性遗忘 （B）逆行性遗忘 （C）心因性遗忘 （D）选择性遗忘
49、记忆障碍中的“错构”多见于（ ）。
（A）神经衰弱症候群 （B）抑郁发作 （C）脑器质性疾病 （D）精神症
50、在意识障碍情况下出现语词杂拌，被称为（ ）。
（A）思维散漫 （B）破裂性思维 （C）思维中断 （D）思维不连贯
参与解析：
46、A。
47、A。
48、B。
49、C。
50、D。
51、病理性赘述常见于（ ）。
（A）精神症 （B）脑器质性精神障碍 （C）焦虑神经症 （D）持续性心境障碍
52、许又新教授提出的心理健康三标准，包括体验标准、发展标准和（ ）。
（A）医学标准 （B）统计标准 （C）操作标准 （D）实践标准
53、适应障碍通常在遭遇生活事件后（ ）内起病。
（A）1个月 （B）2个月 （C）3个月 （D）半个月
54、编制世界上第一个正式心理测验的学者是（ ）。
（A）高尔顿 （B）比内 （C）卡特尔 （D）奥蒂斯
55、系统抽样的关键是（ ）。
（A）样本量 （B）总体 （C）统计量 （D）组距
参与解析：
51、A。
52、C.
53、A.
54、B.
55、D.
56、常模分数又称为（ ）。
（A）导出分数 （B）原始分数 （C）粗分数 （D）总体分数
57、某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75%的分数（ ）。
（A）比这个分数高 （B）与这个分数相等
（C）比这个分数低 （D）与这个分数有显著差异
58、影响信度的是（ ）。
（A）系统误差 （B）随机误差 （C）恒定误差 （D）实验误差
59、若用P代表项目难度，难度越低P值越（ ）。
（A）大 （B）小 （C）低 （D）接近1
60、长程心理咨询的时间一般是（ ）以上。
（A）1个月 （B）2个月 （C）3个月 （D）6个月
参与解析：
56、A。
57、C.
58、B.
59、A.
60、C.
61、对（ ）岁以前的个体来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。
（A）1 （B）3 （C）5 （D）6
62、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（ ）。
（A）10 （B）11 （B）12 （C）13
63、按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（ ）之间。
（A）80～109 （B）85～115 （C）90～109 （D）70～130
、我国修订的联合型瑞文测验是（ ）的合并本。
（A）标准型和彩色型 （B）标准型和高级型
（C）彩色型和高级型 （D）城市版和农村版
65、中国比内测验智商的平均数为100，标准差是（ ）。
（A）15 （B）16 （C）17 （D）18
参与解析：
61、B。
62、B.
63、C.
、A.
65、B.
66、在MMPI的399题版本中，Q量表原始分超过（ ）分，就表明答卷无效。
（A）30 （B）8 （C）22 （D）10
67、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（ ）。
（A）T分数 （B）标准十分 （C）标准二十 （D）标准九分
68、EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是（ ）。
（A）神经质 （B）精神质 （C）内外向 （D）掩饰性
69、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（ ）。
（A）强度分为四级评分 （B）频度分为四级评分
（C）强度分为五级评分 （D）频度分为五级评分
70、应对方式问卷（CSQ）评定的时间范围是最近（ ）。
（A）三个月 （B）半年 （C）一年 （D）两年
参与解析：
66、C。
67、B.
68、C.
69、B.
70、D.
71、心理咨询室的面积一般以（ ）平方米左右为宜。
（A）5 （B）10 （C）15 （D）20
72、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（ ）。
（A）鉴别性会谈 （B）咨询性会谈 （C）治疗性会谈 （D）摄入性会谈
73、心理咨询室在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（ ）。
（A）修饰性反问 （B）多重选择性问题 （C）责备性问题 （D）多重问题
74、不同职业倾向会对理解临床资料产生影响，一般来说，从教育工作者的角度看问题，则（ ）。
（A）倾向于认为问题的关键是自我发展上受到了阻碍
（B）觉得求助者的问题是与环境失去了平衡
（C）倾向于求助者有病
（D）倾向于强调求助者在学习、行为或认知方面出现障碍
75、心理咨询中需要保密的内容不包括（ ）。
（A）姓名住址 （B）心理测验结果 （C）诊断结果 （D）虐待儿童问题
参与解析：
71、B。
72、C.
73、B.
74、D.
75、D.
76、在会谈中，心理咨询师控制会谈和转移话题的技巧不包括（ ）。
（A）引导 （B）情感反射 （C）中断 （D）多重提问
77、为使咨询取得进展，最关键的是（ ）。
（A）建立良好的咨询关系 （B）克服阻抗
（C）调动求助者的积极性 （D）矫正错误认知
78、关于真诚，错误的说法是（ ）。
（A）真诚不是实话实说 （B）表达真诚应随咨询进程而变化
（C）真诚要有感而发 （D）身体语言可以更好地表达真诚
79、对于参与性技术的描述，正确的是（ ）。
（A）求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要，应给予鼓励
（B）释义技术目的之一是帮助求助者更清晰地表达
（C）参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困惑
（D）情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感
80、在咨询中，无论出现哪种类型的多话，均可利用“内容反应技术”加（ ）的方式处理。
（A）提出新问题 （B）具体化 （C）情感反应 （D）解释
参与解析：
76、D。
77、C.
78、C.
79、B.
80、A.
81、关于不同心里流派的咨询目标，错误的说法是（ ）。
（A）完形学派引导求助者学习真实与负责人的行为，最终成为自主的人
（B）交互分析学派帮助求助者检验早年的决定，并在觉察的基础上做新的决定
（C）理性情绪学派帮助求助者消除对人生的自我失败观，过上有理性的生活
（D）精神分析学派是将潜意识意识化，帮助求助者作理智的觉察
82、与求助者会谈时，错误的说法是（ ）。
（A）与儿童交流适合边玩边谈
（B）与儿童交谈会谈的重心是建立平等友好的关系
（C）与青少年交流的重心是现实生活
（D）与老年人会谈的重心是现在和过去
83、关于放松训练，错误的说法是（ ）。
（A）放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜
（B）首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑
（C）放松训练可提高求助者改善症状的速度
（D）放松训练的引导语包括口头、播放录音两种
84、对于非语言行为，公认的说法是（ ）。
（A）双手摊开表明一种疏远 （B）抬头表示陈述句的结束
（C）紧握拳头表示一种强调 （D）代币管制法
85、在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（ ）。
（A）劳动改造 （B）行为塑造 （C）束缚身体 （D）代币管制法
参与解析：
81、A。
82、B.
83、B.
84、C.
85、A.
2、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）
86、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括（ ）。
（A）听觉估计时间准确度比视觉高 （B）通常活动内容丰富可能导致对时间的低估
（C）视觉估计时间准确度比触觉高 （D）心情好的时候觉得时间过得快
87、与他人交往的需要属于（ ）。
（A）遗传性需要 （B）社会性需要 （C）获得性需要 （D）生理性需要
88、原始情绪的基本形式包括（ ）。
（A）快乐 （B）愤怒 （C）悲哀 （D）焦虑
、从事各种活动都必须具备的最基本的心理条件属于（ ）。
（A）特殊能力 （B）智力 （C）一般能力 （D）技能
90、中枢神经系统包括（ ）。
（A）脑神经 （B）脑 （C）脊神经 （D）脊髓
参与解析：
86、ABD。
87、BC.
88、ABC。
、BC.
90、BD.
91、老年人听觉感受性降低的特点包括（ ）。
（A）首先丧失对高频音的听觉 （B）首先丧失对低频音的听觉
（C）逐渐从高频向低频方向发展 （D）逐渐从低频向高频方向发展
92、利他行为的影响因素包括（ ）。
（A）利他者的人格特点 （B）对象的特点
（C）利他者的心境 （D）时间压力
93、G·奥尔波特认为，社会存在的方式包括（ ）。
（A）现实的 （B）想象的 （C）隐含的 （D）间接的
94、情绪对亲合动机的影响包括（ ）。
（A）恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显 （B）焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显
（C）恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显 （D）焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
95、一般来说，婚姻的动机主要包括（ ）。
（A）经济 （B）利他 （C）繁衍 （D）爱情
参与解析：
91、AC。
92、ABCD。
93、ABC。
94、AD.
95、ACD。
96、侵犯的构成因素包括（ ）。
（A）伤害行为 （B）愤怒的情绪 （C）侵犯动机 （D）负面的社会评价
97、关于态度转变，正确的说法包括（ ）。
（A）说服者的吸引力越强，说服效果越好 （B）信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
（C）逆反心理会使人抗拒说服 （D）接受者的分心总是有利于说服
98、按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括（ ）。
（A）成熟 （B）内心体验 （C）经验 （D）社会环境
99、婴儿的主要动作包括（ ）。
（A）手的抓握 （B）啃咬咀嚼 （C）视觉定向 （D）行走
100、按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（ ）。
（A）
参与解析：
96、AC。
97、AC.
98、ACD。
99、AD.
101、促进儿童产生高自尊的因素包括（ ）。
（A）父母能给孩子表达观点的自由 （B）父母要求明确但不强制性管束
（B）与同伴的亲密程度高 （D）被集体接纳的程度高
102、巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象，他认为（ ）。
（A）神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制两个基本神经过程的冲突造成
（B）通过对临床病人的观察可以认识到高级神经系统功能的病理性生理机制
（C）神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
（D）神经衰弱和癔症有相同的神经机制
103、强迫观念包含（ ）。
（A）强迫性回忆 （B）强迫性计数 （C）强迫性怀疑 （D）强迫性穷思竭虑
104、弗洛伊德将焦虑分为（ ）。
（A）主体性焦虑 （B）客体性焦虑 （C）神经性焦虑 （D）道德性焦虑
105、关于精神症，正确的说法包括（ ）。
（A）以精神活动的不协调和脱离现实为特征 （B）多起病于中老年
（C）病程迁延 （D）发作期自知力基本丧失
参与解析：
101、ABCD。
102、AC.
103、ABCD。
104、BCD。
105、ACD。
106、心理测量的性质包括（ ）。
（A）外显性 （B）间接性 （C）相对性 （D）客观性
107、抽样的方法包括（ ）。
（A）随机抽样 （B）系统抽样 （C）分组抽样 （D）计划抽样
108、评估信度的方法主要包括（ ）。
（A）重测信度 （B）内部一致性信度 （C）复本信度 （D）评分者信度
109、实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括（ ）。
（A）测验内容 （B）适用范围 （C）测验程序 （D）理论假设
110、初诊接待中，心理咨询师的主要工作在于（ ）。
（A）解决求助者的困扰 （B）提供一个让求助者释放压抑的空间
（C）初步了解和评估求助者的问题 （D）
参与解析：
106、BCD。
107、ABC。
108、ABCD。
109、ABC。
110、BC.
111、心理咨询师对求助者的“理解”，只说明心理咨询师对求助者的行为或情绪发生的（ ）有了肯定的看法。
（A）规律性 （B）社会效应 （C）必然性 （D）其他后果
112、心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容的原则包括（ ）。
（A）积极 （B）可量化 （C）有效 （D）求助者可接受
113、心理咨询师在与求助者进行会谈时，如果提问过多，可能带来恶消极作用包括（ ）。
（A）造成依赖 （B）增加求助者的自我探索 （C）责任转移 （D）减少不准确的信息
114、在咨询过程中需要对求助者的会谈内容进行区分和鉴别的内容包括（ ）。
（A）情绪与行为 （B）会谈内容真伪 （C）想法与行为 （D）引发症状的真实原因
115、所谓求助者的主要问题，就是求助者（ ）。
（A）最关心的问题 （B）最先提出的问题
（C）最困扰的问题 （D）最迫切需要解决的问题
参与解析：
111、AC.
112、ACD。
113、AC.
114、ABC。
115、ACD。
116、在合理情绪疗法的修通阶段，常用的方法包括（ ）。
（A）放松训练 （B）合理情绪想象技术 （C）家庭作业 （D）与不合理信念辩论
117、合理情绪想象技术的具体步骤包括（ ）。
（A）使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境
（B）提升求助者解决自身问题的信息强化求助者改变自我的内在动力
（C）帮助求助者改变不恰当的情绪体验，并使他能体验到适度的情绪反应
（D）停止想象让求助者讲述他的情绪有哪些变化，学到了哪些观念
118、关于移情，正确的说法包括（ ）。
（A）移情者寻求心理依靠 （B）移情可帮助求助者宣泄情绪
（C）移情可引发求助者沉默 （D）移情是一种过渡症状
119、心理咨询中如果出现由咨询师引起的咨询失误现象，恰当的处理方式包括（ ）。
（A）转介给其他咨询师或机构 （B）鼓励求助者适应咨询师
（C）制定新的方案和咨询目标 （D）进行督导
120、属于WAIS-RC言语测验的分测验包括（ ）。
（A）知识 （B）数字广度 （C）词汇 （D）数字符号
参与解析：
116、ABCD。
117、ACD。
118、BD.
119、ACD。
120、ABC。
121、瑞文测验的分型主要包括（ ）。
（A）儿童型 （B）彩色型 （C）标准型 （D）高级型
122、MMPI的临床量表包括（ ）。
（A）精神衰弱 （B）轻躁狂 （C）社会内向 （D）神经质
123、16PF测验的次元人格因素包括（ ）。
（A）适应与焦虑性 （B）支配与顺从性 （C）怯懦与果断性 （D）激进与保守性
124、按照中国常模，可考虑筛选阳性的SCL-90指标包括（ ）。
（A）总分超过150 （B）阳性项目数超过43
（B）因子分超过2分（D）阴性项目数低于47
125、肖水源编制的社会支持量表的评定维度包括（ ）。
（A）客观支持 （B）主观支持 （C）心理支持 （D）对社会支持的利用度
参与解析：
121、BCD。
122、ABC。
123、AC.
124、BCD。
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